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论教育家精神实质及其弘扬之道
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作者 王洪才 《中国石油大学学报(社会科学版)》 2024年第2期1-7,共7页
在我国第39个教师节来临之际,习近平总书记在给优秀教师代表的信中发表了关于教育家精神的论断,成为教育界热烈学习、研讨和大力弘扬教育家精神的缘起,由此构成了我国教育研究的一道独特风景。研究发现,教育家精神具有中国特色,是马克... 在我国第39个教师节来临之际,习近平总书记在给优秀教师代表的信中发表了关于教育家精神的论断,成为教育界热烈学习、研讨和大力弘扬教育家精神的缘起,由此构成了我国教育研究的一道独特风景。研究发现,教育家精神具有中国特色,是马克思主义中国化和中国传统文化创造性转化的重要成果,与科学家精神具有内在的联系,反映了教师职业的内在追求,优秀教师是这些价值追求的践行者。弘扬教育家精神就是遵循优秀教师成长之道,即从热爱教育出发,从提高自我修养做起,从研究教育规律深入,从提升管理能力方面突破,从教育信仰方面进行塑造,在与环境博弈过程中不断完善。 展开更多
关键词 教育家 教育家精神 精神实质 生成机理 弘扬之道
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