弘扬工匠精神 践行技能成才技能报国使命

党的二十大报告首次将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列,作为人才强国的重要组成部分,这充分体现了党和国家高度重视技能人才工作。作为一名通过技能学习成长成才的新时代技能人才,我在感到自豪和光荣的同时,也深刻领会到个人成长与党和国家的发展紧密相连。

弘扬工匠精神 打造世赛金地

在2022年世界技能大赛特别赛上,中建五局高级技工学校(长沙建校)派出4名教师分别以选手、专家、翻译身份为国出征,以全金收官。其中伍远州老师代表中国参加在奥地利萨尔斯堡举行的砌筑项目比赛荣获金牌,实现中国在该项目上的三连冠,学校成为湖南省首家获得世界技能大赛金牌的技工院校;雷定鸣老师作为中国技术指导专家组组长。

大力弘扬工匠精神 谱写“中国梦·劳动美”的崭新篇章

当今世界,人才是“第一资源”,综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。党的十八大以来,习近平总书记高度重视提升劳动者素质,多次强调大力弘扬工匠精神,激励更多劳动者特别是青年人走技能成才、技能报国之路,培养更多高技能人才和大国工匠。

新媒体背景下弘扬工匠精神对实体经济发展的促进作用

以工匠精神为逻辑起点,研究新媒体背景下弘扬工匠精神对实体经济发展的促进作用。在深入分析新媒体背景下工匠精神传播的基础上,详细阐述了推进供给侧改革的客观需要、实施质量强国战略的必然选择、加快制造业转型升级的现实路径。从创造自媒体联盟优势、抓住品牌传播时代红利、凝聚社会普遍共识三方面,促进实体经济发展。并对打造技能强国、推进我国新常态下实体经济发展提出了相关建议。

弘扬工匠精神 传承古建技艺--北京市职工职业技能大赛古建筑工技能竞赛经验及启示

由中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在城乡建设中加强历史文化保护传承的意见》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》明确指出,加强历史文化名城名镇名村、历史文化街区、名人故居保护和城市特色风貌管理,确保各时期重要城乡历史文化遗产得到系统性保护。古建筑工匠在我国历史文化名城保护工作中担当的重任和所能发挥的作用无需赘述。如何传承和弘扬工匠精神,以精工细作提升历史文化名城的修缮和保护工作品质,这是当前古建筑工匠培养过程中亟待解决的问题。本文通过对古建筑工匠的现状进行分析,总结古建筑工匠培育过程中遇到的难点问题,并结合技能大赛成功举办的经验,提出古建人才培养建议,期望形成培养高素质传统工匠的可推广的模式和体系。

弘扬工匠精神培育大国工匠推动江苏制造业高质量发展

习近平总书记明确要求,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。据统计,目前江苏省高技能人才455.1万人,居全国前列。近年来,江苏省先后有7名职工被授予全国“最美职工”荣誉称号,居全国首位,他们大多数是奋战在生产一线的技术工人、大国工匠。但是,与推动制造业高质量发展的要求相比,江苏省高技能人才队伍还有较大差距,技能劳动者求人倍率超过1.5:1,高级技工这一比率超过2:1,高端技术工人需求缺口一直居高不下,迫切需要加强高技能人才和大国工匠队伍建设。

传承广府文化 弘扬工匠精神

传承中华优秀传统文化、弘扬工匠精神、增强文化自信、培养职业道德,是中职学校培养人才的方向。本文将优秀广府文化有机融入中职教育,并从构建广府文化与环境布置、课堂教学、实践活动等系列进行探索和实践,对增强中职生对广府文化传承的认知,发挥广府文化对中职生滋养人格的作用,全面提高广府文化在中职领域所发挥的价值。

灵武市职业技术学校:产教融合、双元共育,弘扬工匠精神,争当时代先锋

近年来,职业院校毕业生成为我国产业大军的主要来源,成为支撑中小企业聚集发展、区域产业转型升级和城镇化发展的主力军。职业教育在服务就业、改善民生等方面也发挥了越来越重要的作用,培养出了更多高素质技能人才、能工巧匠。

弘扬工匠精神 温情守护夕阳——记全国养老护理职业技能大赛决赛

初冬的江南,满目皆绿,暖意融融。更让人暖心的是一场前所未有的养老服务领域职业技能“超级大赛”正在南京如火如荼地逬行。2021年12月3日至6日,由民政部、人力资源和社会保障部联合主办的首届全国养老护理职业技能大赛决赛在江苏南京市举办。这是一场竞赛规格最高、参与人数最多、技能水平最高、影响力最大的职业技能大赛。

昆明预赛：弘扬工匠精神，争做时代先锋

9月10日,2019年中国技能大赛——第十一届全国交通运输行业"捷安杯"城市轨道交通服务员(职业组)职业技能大赛(昆明赛区)预赛在昆明地铁运营有限公司大梨园车辆段启动。此次预赛分为初赛及决赛两个阶段,昆明轨道交通集团有限公司高度重视,已于8月份吹响比赛的号角,最终从近200名初赛选手中优中选优,选拔出56名业务精、技能强的员工投入到本次预赛的决赛当中。

弘扬工匠精神培育大国工匠推动江苏制造业高质量发展

习近平总书记强调,加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。目前,我省高技能人才455.1万人,居全国前列。但是,与推动制造业高质量发展的要求相比,我省高技能人才队伍还有较大差距,技能劳动者求人倍率超过1.5:1.

企业传承工匠精神的思考和应用

面对市场经济的发展,人与社会价值观的改变,企业更加需要传承工匠精神,有助于增强企业核心竞争力,有助于提高员工队伍素质,有助于形成企业文化品牌。电力企业积极探索传承工匠精神的新途径,加大'力度',巩固'硬实力',推进工匠精神传承;提升'高度',增强'凝聚力',发挥示范引领作用;探索'深度',推动'生产力',建立标准模范阵地;拓展'广度',激发'战斗力',打造优秀人才队伍。

大力培养基层一线的大国工匠

两会期间,习近平总书记参加江苏代表团审议时指出,大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。光图纸设计得好还不行,最后要落实到焊工手里,没有世界顶级一流的水平,不可能做出最好的装备。所以,我们要实实在在地把职业教育搞好,要弘扬工匠精神,把第一线的大国工匠一批一批培养出来。这是顶梁柱,没有金刚钻,揽不了瓷器活。

加快制度和政策管理创新,赋能职业教育高质量发展

在习近平总书记对职业教育的最新指示中提到,“各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度,弘扬工匠精神,提高技术技能人才社会地位,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。”习近平总书记的指示高屋建瓴,为政府的职业教育工作指明了方向。各级党委和政府要深入领会和贯彻总书记的讲话精神,继续坚定不移地发挥政府对职业教育运行和发展的统筹协调与资源保障作用。具体来说,笔者认为应包括以下三个方面。

职业教育从“大有可为”到“大有作为”

2019年8月20日,习近平总书记在甘肃考察山丹培黎学校时,从“实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神”的战略高度,作出了“发展职业教育前景广阔、大有可为”的重大论断。可以说,以习近平同志为核心的党中央对职业教育重视的程度之高前所未有,推动职业教育改革发展的力度之大前所未有,我国职业教育迎来了新的重大发展机遇。

北京选手勇夺全国第一届 职业技能大赛西式烹调项目金牌

为深入贯彻落实习近平总书记对技能人才工作的重要指示精神,充分发挥职业技能竞赛在促进技能人才培养、推动职业技能培训和弘扬工匠精神的重要作用,营造劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的社会风气,更好服务就业创业和经济高质量发展,经国务院批准,从2020年起,我国每两年将举办一届中华人民共和国职业技能大赛。

奋力开创职业教育高质量发展新局面——张掖市职业教育改革发展纪实

2019年8月20日,习近平总书记在视察山丹培黎学校时指出:“解决西北地区发展相对落后的问题,关键是要发展教育,特别是职业教育。实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神,发展职业教育前景广阔、大有可为。”总书记的深切关怀和殷殷嘱托为大力发展职业教育指明了方向,为培养大国工匠增添了不竭动力。

“培养什么样的人”——高职院校思政课特色研究

高职院校加强思想政治教育工作,是职业教育“育人”的本质要求。培养一线技术与服务人才是高职院校的根本任务,弘扬工匠精神、职业精神,专业精神是今后高职院校思政课的特色。高职院校与一般的本科院校院校不同,它的根本任务是培养一线技术与服务人才是高职院校。所以弘扬工匠精神、职业精神,专业精神将是今后高职院校思政课的特色,明确和把握国家发展高职院校的目标和方向,创新高职院校思政课的重点在于更新教学理念、课堂与实践结合教学创新任务迫在眉睫。

在职业教育中开展课程思政教育

2021年4月,习近平总书记在全国职业教育大会上强调,“职业教育前途广阔、大有可为,坚持立德树人,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠,弘扬工匠精神”,注重学生精益求精习惯的养成。在职业教育中开展课程思政教育是落实立德树人的有效途径,是实现价值引领与知识传授、能力培养三者的融合统一。实现课程思政,可从以下路径实施。

青春永向党,建功新时代

为庆祝中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利召开,近日,长沙市电子工业学校开展了“弘扬工匠精神,强国复兴有我”系列主题教育活动,引导青少年培养和践行社会主义核心价值观,增强他们爱党爱国爱社会主义的情感。此次活动主要包括开展主题团课及班会、观看思政专题课,组织“我与国旗合个影”等。