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弘扬赣南革命文化传统 开发苏区红色文化资源——关于对赣南苏区红色文化的几个认识和思考
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作者 陈席荣 《神州》 2014年第14期30-30,共1页
赣南苏区文化在形成过程中,一方面扬弃、淘汰那些与土地革命斗争不适应的旧文化、旧特质;另一方面双吸收、融合了那些适合现实革命斗争的新文化、新特质。经过传统文化与外来文化的融化、整合,使深厚的赣南民族文化在新的文化积累中实... 赣南苏区文化在形成过程中,一方面扬弃、淘汰那些与土地革命斗争不适应的旧文化、旧特质;另一方面双吸收、融合了那些适合现实革命斗争的新文化、新特质。经过传统文化与外来文化的融化、整合,使深厚的赣南民族文化在新的文化积累中实现了突变和飞跃。 展开更多
关键词 弘扬赣南革命文化传统 开发苏区红色文化资源——关于对赣南苏区红色文化的几个认识和思考
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让红色种子在学生心中生根发芽——小学语文革命文化题材内容教学探究
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作者 薛海红 王岚 《山东教育》 2024年第10期51-52,共2页
党的二十大报告提出,弘扬革命文化。立足新时代,我们要继承和弘扬革命文化,要在青少年中传承红色基因,赓续红色血脉。语文学科是落实革命传统文化教育的重要课程。如何在语文教学中教好革命文化题材的内容,是我们应重点研究的课题。一... 党的二十大报告提出,弘扬革命文化。立足新时代,我们要继承和弘扬革命文化,要在青少年中传承红色基因,赓续红色血脉。语文学科是落实革命传统文化教育的重要课程。如何在语文教学中教好革命文化题材的内容,是我们应重点研究的课题。一、补充资料,了解时代背景革命文化题材课文的历史背景离学生生活比较远,学生对于那个年代比较陌生。教学时,我们需要补充资料,方便学生了解当时的社会背景,拉近学生与文本的距离。 展开更多
关键词 小学语文 补充资料 革命传统文化 语文学科 教学探究 题材内容 红色基因 继承和弘扬
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孙中山革命思想对中华传统文化的传承与超越
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作者 桂署钦 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第6期93-96,共4页
孙中山革命思想对中华传统文化的传承与超越主要体现在:继承传统文化"天下为公"的大同理想,提出建立"大同世界"思想;继承传统文化的民族观,提出"民族主义"理论;继承传统文化"民为邦本"思想,提... 孙中山革命思想对中华传统文化的传承与超越主要体现在:继承传统文化"天下为公"的大同理想,提出建立"大同世界"思想;继承传统文化的民族观,提出"民族主义"理论;继承传统文化"民为邦本"思想,提出"民权主义"理论;继承传统文化"平均平等"思想,提出"民生主义"理论;继承传统文化的爱国主义精神,提出"民族精神救国"思想;继承传统文化"自强不息"精神,永远保持积极向上、乐观进取的人生态度;继承传统文化"为政以德"思想,提出"人格救国"观。孙中山传承与超越中华传统文化的基本态度是:继承与发扬、扬弃与改造、开放与创新。 展开更多
关键词 中国传统文化 孙中山革命思想 传承 弘扬
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新时代用好红色文化的三重意蕴
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作者 田菁 《求知》 2024年第8期44-46,共3页
红色文化是中国共产党在马克思主义科学理论指导下,在带领中国人民为实现民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福所进行的伟大革命斗争中铸就的具有厚重的历史底蕴与丰富的革命精神的先进文化,是中国特色社会主义文化自信的重要源头,... 红色文化是中国共产党在马克思主义科学理论指导下,在带领中国人民为实现民族独立、人民解放、国家富强、人民幸福所进行的伟大革命斗争中铸就的具有厚重的历史底蕴与丰富的革命精神的先进文化,是中国特色社会主义文化自信的重要源头,是砥砺共产党人不忘初心、牢记使命的精神动力。红色文化是中国共产党的主旋律文化,是中国共产党人的鲜明政治标识。习近平总书记指出:“要弘扬中华优秀传统文化,用好红色文化,发展社会主义先进文化,丰富人民精神文化生活。”新时代用好红色文化,是历史赋予我们党的庄严使命。 展开更多
关键词 不忘初心 社会主义先进文化 弘扬中华优秀传统文化 革命斗争 精神文化生活 历史底蕴 中国特色社会主义文化自信 国家富强
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弘扬文化传统,促进诗词繁荣
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作者 谭锦华 《广西社会科学》 CSSCI 1998年第4期116-119,共4页
“中华民族,是以诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲和明清小说为人类文化画廊增加辉煌的民族,是产生了屈原、李白、杜甫、关汉卿、曹雪芹这些世界文化名人的民族,是产生了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,产生了郭沫若、茅盾、聂耳、冼星... “中华民族,是以诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲和明清小说为人类文化画廊增加辉煌的民族,是产生了屈原、李白、杜甫、关汉卿、曹雪芹这些世界文化名人的民族,是产生了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅,产生了郭沫若、茅盾、聂耳、冼星海、梅兰芳、齐白石、徐悲鸿等现代大文学家、大艺术家的民族.无比丰厚的精神遗产,与先驱们的英名连在一起的民族文化的优秀传统特别是革命文艺传统,是中国社会主义文艺的巨大宝藏.”(1996年12月16日江泽民在第六次全国文代会、第五次作代会上的讲话)这个论断不仅指明了中华民族有着丰厚的文化遗产,而且也明确地肯定了传统诗词在民族文化发展中的主导地位. 展开更多
关键词 当代传统诗词 弘扬文化 中华诗词 继承与发展 中国诗歌 民族文化 社会主义文艺 “诗界革命 爱好者 明清小说
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现代化、现代人与传统文化教育——兼及从日本学校传统文化教育中得到的启示 被引量:3
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作者 李锡槐 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1991年第4期1-7,共7页
现代化必须培养现代人,这已成为人们的共识。什么是现代人,他的特征如何?从本世纪60年代开始,这类问题就为国际一些学者所探究,进入80年代对此谈论就更多。然而这些探究得出的结论,似乎多与传统文化无缘,似乎现代人可以不重视培养传统... 现代化必须培养现代人,这已成为人们的共识。什么是现代人,他的特征如何?从本世纪60年代开始,这类问题就为国际一些学者所探究,进入80年代对此谈论就更多。然而这些探究得出的结论,似乎多与传统文化无缘,似乎现代人可以不重视培养传统文化方面的素质,有的人甚至还认为现代人应与传统文化决裂。本文谨就这个问题,从育人的角度结合1990年赴日作学校德育和传统文化教育考察的体会,谈几点认识。 展开更多
关键词 传统文化教育 现代人素质 弘扬民族精神 现代化建设 民族凝聚力 新技术革命 培养 社会理想 现代化实践 现代化进程
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井冈山精神的文化视角
7
作者 郭杰忠 《老区建设》 2003年第6期10-11,共2页
关键词 井冈山精神 中华民族精神 革命文化资源 “三个代表” 中华民族优秀传统文化 革命精神 井冈山革命斗争 有中国特色社会主义的文化 中国共产 弘扬和培育
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开展民族文化教育的实践研究
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作者 潘鸿 《现代教学》 2012年第12期53-54,共2页
我校是一所具有光荣革命传统、充满活力和生机的百年老校,地处历史、文化积淀深厚的千年古镇——七宝。在弘扬和培育民族文化教育中,我校坚持文化立校,在研究性变革实践中推进学校新发展,追求教育工作的全面整合,具体做法如下。
关键词 民族文化教育 实践研究 弘扬和培育 革命传统 文化积淀 教育工作 研究性 历史
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省政协举办学习习近平总书记重要讲话精神座谈会暨红色文化艺术品收藏展 挖掘革命传统教育资源 推动红色文化传承弘扬
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作者 赵青山 《乡音》 2015年第10期4-5,共2页
9月11日,省政协举办学习习近平总书记重要讲话精神座谈会暨红色文化艺术品收藏展,共同铭记历史、缅怀先烈、传承弘扬红色文化,为进一步做好政协工作、推动河北经济社会发展凝聚力量。省政协主席付志方出席并讲话。副主席刘永瑞、崔江水... 9月11日,省政协举办学习习近平总书记重要讲话精神座谈会暨红色文化艺术品收藏展,共同铭记历史、缅怀先烈、传承弘扬红色文化,为进一步做好政协工作、推动河北经济社会发展凝聚力量。省政协主席付志方出席并讲话。副主席刘永瑞、崔江水、郭华、曹素华、边发吉,秘书长郭大建出席会议。付志方指出,各级政协组织和广大政协委员要深入学习贯彻习近平总书记围绕纪念抗战胜利70周年系列重要讲话, 展开更多
关键词 艺术品收藏 红色文化 革命传统教育资源 政协工作 传承弘扬 总书记 习近平 座谈会
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用革命的光辉浸润孩子的心灵
10
作者 朱婷 《小学教学参考(综合版)》 2013年第2期25-25,共1页
语文课程标准指出:语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。中宣部和教育部制定并下发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,指出革命传... 语文课程标准指出:语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的作用。中宣部和教育部制定并下发了《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,指出革命传统教育是中小学开展弘扬和培育民族精神教育的重点之一。让学生在文本中汲取营养,用革命的光辉浸涸学生的心灵,方能使我们的革命传统教育成为有源之水,星星之火方可燎原。 展开更多
关键词 革命传统教育 《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》 心灵 语文课程标准 民族文化认同感 孩子 浸润 优秀文化传统
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传承红色基因 弘扬民族精神——记大班“走进红色通化·幼儿研学旅行”活动
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作者 王青 《动漫界(幼教365)》 2021年第44期75-76,共2页
在2013年11月至2019年9月期间习近平同志讲话中有关内容的节录《使革命文化成为激励人民奋勇前进的精神力量》中,习近平总书记指出:“人无精神则不立,国无精神则不强。要把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来,同研究党领导... 在2013年11月至2019年9月期间习近平同志讲话中有关内容的节录《使革命文化成为激励人民奋勇前进的精神力量》中,习近平总书记指出:“人无精神则不立,国无精神则不强。要把研究五四精神同研究民族精神和时代精神统一起来,同研究党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化统一起来,使之成为激励人民奋勇前进的精神力量。共和国是红色的,不能淡化这个颜色。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事,加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育,把红色基因传承好,确保红色江山永不变色。”笔者认为:教育首先应该是一种精神传递和道德弘扬。人生百年,立于幼学。每一个生命在启蒙初期所接受的文化教育犹如母亲之乳汁,溶化在血液里,并将滋养生命一生的成长过程。 展开更多
关键词 革命传统教育 爱国主义教育 研学旅行 社会主义先进文化 幼学 奋勇前进 五四精神 弘扬民族精神
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浅谈如何在小学开展中华传统美德教育
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作者 刘丽波 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第21期213-213,共1页
中国是一个具有悠久历史的文明古国。中华民族不仅以刻苦耐劳而闻名于世,同时又是一个具有中华传统美德的民族。在中宣部、教育部制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中,提出“要以爱国主义教育为核心,以中华传统美... 中国是一个具有悠久历史的文明古国。中华民族不仅以刻苦耐劳而闻名于世,同时又是一个具有中华传统美德的民族。在中宣部、教育部制定的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中,提出“要以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点”。因此,弘扬中国文化,传承中华传统美德,培育中华民族精神,就要从小学做起。继承和发扬这种传统是每一个中国人,特别是青少年一代的历史责任。 展开更多
关键词 《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》 中华传统美德教育 中华民族精神 爱国主义教育 革命传统教育 文明古国 中国文化 中宣部
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初中语文革命文化类作品教学的困境与突围
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作者 陈园园 《江西教育》 2023年第42期22-25,共4页
语文是落实革命传统教育的重要课程,在传承和弘扬革命文化中发挥着重要作用。统编初中语文教材收录的革命文化类作品,或反映理想信念,或体现爱国主义情怀,或展现革命斗争精神,大都通过新闻、诗歌、小说等文学形式,达到以文化人、培根铸... 语文是落实革命传统教育的重要课程,在传承和弘扬革命文化中发挥着重要作用。统编初中语文教材收录的革命文化类作品,或反映理想信念,或体现爱国主义情怀,或展现革命斗争精神,大都通过新闻、诗歌、小说等文学形式,达到以文化人、培根铸魂、立德树人的目的。 展开更多
关键词 初中语文教材 革命传统教育 爱国主义情怀 立德树人 文化 困境与突围 传承和弘扬 作品教学
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地域文化资源在弘扬民族精神中的作用
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作者 刘华章 余菀恬 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第22期I0008-I0008,共1页
地域文化既是中华优秀传统文化的符号,又是中国革命文化的象征,更是社会主义先进文化的基因,对于培育以中华优秀传统文化为根、以革命文化为基、以社会主义先进文化为魂的中国特色社会主义文化自信具有重要意义。
关键词 中华优秀传统文化 社会主义先进文化 地域文化资源 弘扬民族精神 中国特色社会主义文化自信 中国革命文化
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建设生态文化必须大力弘扬中华优秀传统文化
15
作者 金振蓉 《绿叶》 2020年第1期24-25,共2页
习近平总书记指出,优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。近年来,生态文化研究在全球逐渐成为显学,这反映出当今社会正在深刻反思工业革命以来形成的人与自然的关系。建设更加和谐的人类社会... 习近平总书记指出,优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。近年来,生态文化研究在全球逐渐成为显学,这反映出当今社会正在深刻反思工业革命以来形成的人与自然的关系。建设更加和谐的人类社会,必须重构人与自然的和谐关系,这是人类社会和谐的根本所在。那么生态文化建设的突破口在哪里?笔者认为,中华生态文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。对我国来说,优秀传统文化中蕴含着丰富的生态自然观、生态道德观、生态发展观和生态价值观,为我们提供了充足的养料。只要我们大力弘扬优秀传统文化,一定能滋养今天的生态文化建设。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 生态文化建设 生态发展观 生态价值观 生态自然观 生态道德观 弘扬优秀传统文化 工业革命
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坚持和完善政府文史馆员制度 传承和弘扬中华优秀传统文化
16
作者 赵少智 《甘肃政协》 2021年第6期75-77,共3页
党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)强调:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。&qu... 党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》)强调:"中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好。"政府文史馆员制度是毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家亲自领导建立的,是党的统一战线理论运用于国家政权建设的创举。 展开更多
关键词 国家政权建设 馆员制度 《决议》 坚持和完善 中华优秀传统文化 老一辈无产阶级革命 传承和弘扬 党的统一战线
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见人、见物、见精神:发展红色旅游的根本遵循与重要路径 被引量:16
17
作者 程圩 张澄 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第6期9-11,共3页
党的十八大以来,习近平总书记反复强调:"中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识"(3),要"把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好&... 党的十八大以来,习近平总书记反复强调:"中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识"(3),要"把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好"(4),让红色精神放射出新的时代光芒。发展红色旅游,是深入贯彻落实习近平总书记对传承弘扬革命文化和发展红色旅游重要指示精神、加强爱国主义和革命传统教育、培育和践行社会主义核心价值观、不断提高建设社会主义先进文化能力的重要措施。 展开更多
关键词 党的十八大以来 红色精神 社会主义先进文化 革命传统教育 根本遵循 中华优秀传统文化 红色旅游 传承弘扬
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浅论风景游览区在我国精神文明建设中的重要地位
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作者 陈光照 《旅游科学》 1997年第2期22-24,共3页
风景游览区是传统文化的一个载体我国的风景游览区除少数一些呈原始状态的自然景区之外,大多有着极为丰富的历史文化内容。可以说它是时间跨度极大、门类齐全的一部社会发展史册。传统文化的每一个章节,都可以在这里找到生动的篇章。比... 风景游览区是传统文化的一个载体我国的风景游览区除少数一些呈原始状态的自然景区之外,大多有着极为丰富的历史文化内容。可以说它是时间跨度极大、门类齐全的一部社会发展史册。传统文化的每一个章节,都可以在这里找到生动的篇章。比如政治斗争史,从传说中的黄帝大战蚩尤开始,一直到辛亥革命和解放战争,那可歌可泣的历史,在我国众多的风景游览区里都留下了显明的痕迹。如西安有周幽王的烽火台,有秦始皇陵兵马俑,有杨玉环沐浴的华清池,河北有叶赫那拉氏发动政变的避暑山庄,也有座落在南京紫金山麓的孙中山之陵。其他如科技、文学、绘画、雕塑、书法,在风景游览区里更是比比皆是。北京的古观象台、泰山的摩崖石刻、敦煌的绘画艺术、龙门石窟雕塑、四川文人园林……多得不胜枚举。 展开更多
关键词 传统文化 精神文明建设 游览区 风景园林 社会生产力 历史文化内容 爱国主义教育 社会发展 辛亥革命 弘扬传统
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让红色文化在新征程上焕发时代光芒 被引量:1
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作者 王伟光 《精神文明导刊》 2023年第7期14-15,共2页
习近平总书记指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,要弘扬中华优秀传统文化,用好红色文化,发展社会主义先进文化,丰富人民精神文化生活。”红色文化是在革命战争年代创造的,蕴含着丰富红色资源与厚重文化内涵的先进... 习近平总书记指出:“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化,要弘扬中华优秀传统文化,用好红色文化,发展社会主义先进文化,丰富人民精神文化生活。”红色文化是在革命战争年代创造的,蕴含着丰富红色资源与厚重文化内涵的先进文化形态,是我们在前进道路上战胜各种困难和挑战、不断夺取新胜利的强大精神力量。 展开更多
关键词 社会主义先进文化 中国式现代化 精神文化生活 弘扬中华优秀传统文化 精神文明 困难和挑战 精神力量 革命战争年代
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让诚信道德规范在家庭内外扎根
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作者 许啸虎 《婚姻家庭研究》 2002年第3期18-20,共3页
加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。《公民道德建设实施纲要》,既包含了传统美德、革命道德的内容,又弘扬了时代精神,体现了时代的特色,是每一个公民务必遵守的行为准则。诚实守信乃道德建设之本。现... 加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。《公民道德建设实施纲要》,既包含了传统美德、革命道德的内容,又弘扬了时代精神,体现了时代的特色,是每一个公民务必遵守的行为准则。诚实守信乃道德建设之本。现谈点个人的粗浅看法。 展开更多
关键词 社会主义思想道德建设 《公民道德建设实施纲要》 先进文化 革命道德 传统美德 弘扬 内容 时代精神 个人 行为准则
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