“用文字触及生命”——语文特级教师张丽钧访谈

朱春玲（以下简称“朱”）：学生作文，尤其是考场作文，模式化现象越来越严重，甚至发展成为一种特殊而又普遍的作文样式，被称作“高考体”。请从作文教学的角度谈谈您对这一现象的看法。

让作文轻轻唤醒学生的生命——张丽钧语文教学智慧

写作是生命之旅．是学生用个性化的语言书写自己的人生史记。从这个意义上讲，作文教学就不仅仅是对学生交际能力的培养．更是一种人性教育、生命教育。张丽钧老师就是这样一位善于在写作教学中塑造学生健康人格和美好心灵的教育者。

做最真实的自己——读张丽钧《寻到你的“精神花地”》

英国著名作家奥斯卡·王尔德曾经说过：“做你自己，因为别人都有人做了。”那么，如何才能做一个真实的自己呢？现在就让我们从张丽钧的《寻到你的“精神花地”》去寻找答案吧!

张丽钧

如果作家、老师、校长、母亲，这其中的某个称谓放在一个人的名下，您一定不会感到新鲜，而如果说上边谈到的这四个称谓集于一身，您会有何感想？您也许会问了，这么多的身份怎么会集于一身呢？对了，今天我要给您介绍的就是一个优秀教师、优秀作家、优秀校长、优秀母亲的集合体，她就是开滦一中校长、河北作家协会会员.

张丽钧:《教师的深度幸福》

内容简介:本书聚焦"教师的幸福"这一主题,是全国知名语文特级教师、全国十佳教师作家张丽钧30余年倾情耕耘教育的思想结晶。教师的职业幸福蕴含在教师和成千上万个学生拥有的一段段共同的美好记忆中,蕴含在学生回首往事时温暖而神圣的瞬间。

感悟人生的智慧——张丽钧作品阅读

【人文印象】 如果作家、教师、校长、母亲，这其中的某个称谓放在一个人的名下，您一定不会感到新鲜，那么如果说上边谈到的这四个称谓集于一身，您会有何感想？您也许会问，

美丽的文字,美丽的心——张丽钧作品读赏练

那一年．工作多年的我又获得了重新回到高校进修的机会。在那里．我结识了禹老师。禹老师本是主研日本文学的．而他为我们担任的课程却是写作教学。初春的一个早晨．天上飘着牛毛细雨．教室前一株伶仃的杏树寂寞地开出了两朵淡粉的花。同学们嘻嘻哈哈走过．戏言要摘了它赠予我们漂亮的“班花”。后来，衣履光鲜的禹老师来了．我们便不再嬉闹。

巧妙地切入 含蓄地表达——品读张丽钧《吸进来，呼出去》

张丽钧《吸进来，呼出去》是一篇游记散文，然而与一般的游记散文不同的是，本文侧重于对“游物”其中的一个景点——寺院迎门的颓壁上的“吸进来，呼出去”六个大字有感而发，尤其是由此生发开去，启发读者对如何“吐故纳新”的认识。

蝴蝶的一个吻触--张丽钧《舍我一些花籽》赏读

猜一猜赏读经典作品,走近文坛名家。同学们,我们先来读一段文字:“这是个寻常的午后,满眼是闹嚷嚷的花,我独在花间小径上穿行,猝不及防地,一只蝴蝶在颊上点了一个吻触。我禁不住一声惊呼,站定了,眼和心遂被那只倏忽飞走的蝴蝶牵引,在花海中载沉载浮……”蝴蝶的一个吻触让这位作家浮想联翩,感悟多多。其实,她的文字也像蝴蝶的吻触,往往会给读者带来许多联想与感悟。

传递时代的温暖——张丽钧《捐》赏读

2008年5月12日，在这个让人刻骨铭心的日子，在四川省汶川县及其周边，一场突如其来的特大地震夺走了数万鲜活的生命。一时间，神州大地举国哀痛，悲伤成河。但是，地震可以震毁我们的家园，却震不垮中华民族的铁骨脊梁。全国人民团结一心、众志成城，迅速打响了一场抗震救灾的全民战争，谱写了一曲曲动人的赞歌。张丽钧的《捐》就让我们与可敬的普通人面对面，感受这个时代的温暖。

中考热点作家张丽钧作品专题阅读

张丽钧本是一名中学老师，喜爱文学的她初涉写作，便取得了非常好的成绩。现在的她，既是一名中学高级教师，获得了国家级骨干教师、唐山市“十佳”教师的荣誉；还是一名受欢迎的作家，成为了中国作协的会员、《读者》杂志签约作家，出版了《畏惧美丽》《依偎那座雪峰》《看见阳光就微笑》等散文集。

班主任,请关注你“指尖上的语言”

张丽钧的短文《指尖上的语言》讲述了这样的故事：一位培训师，通过大屏幕向学员展示了一幅幅惊人相似的画面。画面上的人站在讲台上，无一例外地举起手臂，伸出食指，指向台下的提问者，如同指向。罪犯”。那。指尖上的语言”分明在说着：“你！就是你！回头瞅别人干吗？——有什么问题？快问！”这些肆意指点人的画面，是培训师为了提醒管理者注意自己的言行而收集的。

现代文阅读演练

阅读下面的文章，完成1～4题。爱与宁静，曾经来过张丽钧雨季来临前，我们照例去楼顶检查一下避雷针。同行的有一位专业人员。他指着避雷针的针尖部分对我们说：“你们看，这避雷针上有多么明显的引雷痕迹啊!这说明在去年的雨季它很尽职地工作，多次将本可能击中这栋高楼的雷电吸引到导体棒上，再经由导线导入大地，从而使这栋高楼免遭雷击。”听他这样一讲，我们不由肃然起敬，围着那枚不起眼的避雷针饶有兴味地观赏起来。

信任的力量

一次，我看到作家张丽钧写的一个故事：学校的木门自打装上没有一天不挨踢，贴上警示语也无济于事。十五六岁的孩子，正值撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足为奇的大众行为。于是有人便向校长建议换上铁门，校长微微一笑，说他已订做了最“坚固”的门。结果，换门之后，门再也没被孩子踢过。那最“坚固”的门其实只是一道玻璃门。

人文·理性·体验——2010年高考作文预测

引言 本资料没按教案的方式编写，而是按编教辅资料的格式编写。笔者的目的是倡导老师与学生共同写作。这正符合新的时代对语文教师的要求。目前，各地有不少语文教师作出了这方面的探索。比如：河北唐山中学的张丽钧、河南太康一中的焦文林等老师，他们就是如此。

没有理由不敬畏英雄

著名作家张丽钧老师因感慨北京高考作文题，写下了《假如我们不崇敬英雄》一文，也令笔者感慨万千。有人说，现在让孩子写“英雄”，就是不接地气的烂题!言外之意就是，现在的孩子不仅没有见过英雄．还不知道英雄的故事，怎么可能写好英雄？关于过去的英雄，现在的孩子是知道的不多，那当代呢？

课堂，让孩子纯净、智慧的成长

近日，读了张丽钧老师《关照孩子心灵的纯度与高度》一文。文章介绍说，一位老师在分析完《狐狸与乌鸦》这篇课文后，出示了两道说话练习：第一题是“请你试着用自己的话对上当受骗后的乌鸦说一句话”；第二题是‘如果乌鸦和狐狸再次相遇，它们之间会发生什么故事？”在第一题的交流中，一名小女孩没有告诫乌鸦“不要轻信别人”，却说：“乌鸦，别着急，我们家有好多肉，再给你一块好吗？”这却没能得到教师认可。

才艺崇拜

张丽钧在《杂文月刊》第1期（下）上撰文指出：我们对才艺的崇拜，已然达到了登峰造极的地步。多么复杂的问题，我们都试图通过一场晚会解决。美国12名获得“总统奖”的高中生与中国12名被顶尖大学“预录取”的高中生同时被摆在这样一个问题面前：制定对非洲贫困儿童的援助计划。

度过公开课欣赏的“蜜月期”

“一个女人在不同的生理时期,会以不同的眼光欣赏男人。”著名作家张丽钧把《一个女人的“欣赏史”》概括为四个时期:懵懂孩提时,欣赏“父亲级”成熟的男人;葱茏少女时,欣赏阳光帅气的男人;初为人妻时,欣赏温柔浪漫的男人;尊为人母时,欣赏卓越做事的男人。

教师要“种”善心

中国作家协会会员、唐山市开滦一中校长张丽钧在《给小孩一双慧眼》中记录了一位教师种善心的细节：老师随意点了一个胖胖的男孩读课文，这个孩子一开口，就把句子念错。老师柔声提醒他看清楚再念，他结巴起来。