张广厚的“食化”读书法

在诸多的科学家的轶闻佳话中，有一个数学家张广厚“吃书”的故事。故事说的是，一次张广厚从一本国外的数学期刊上，看到一篇关于亏值的论文。他觉得对自己的研究课题很有启发，就将此文搁在书桌上，潜心阅读。这篇文章虽然只有20多页，他却翻来覆去地读了半年多，由于翻动的次数多，书页白色的边角都被手指磨黑了。

我所认识的数学家张广厚

我和张广厚同时居住唐山市古冶区林西矿,那就是说我们是一个地方出生的。他比我大两岁,我是1939 年生人,他是1937 年生人。他的诞辰纪念日是八十三岁了。可惜他英年早逝,只活了五十岁。他比我早两年上学,我们上小学是在开滦林西矿一小,因为他中学未考上,我们两个同上了新生中学,在上下班级。后来1980 年我到北京专门采访过他,文章在《河北教育》上发表,题目是《不忘启蒙老师》。

不言放弃的数学家张广厚

在学习上，我们常常会碰到许多困难。比如，有些同学成绩不好时，就会抱怨自己脑袋笨，基础差，觉得自己学习肯定赶不上了。可事实真是这样吗？让我们看看我国著名的数学家张广厚，他是怎样面对困难的？

品味农机“十大”数字

数学家是我敬佩的，高深的数字在他们那里变成了艺术般的浪漫，单调的数字充满着情趣。小的时候崇拜过祖冲之、刘徽，还有华罗庚、陈景润、杨乐、张广厚，但对数学本身却兴趣不大，高考差一分及格．说出来还是很难为情的。

阅读——被数学教学冷落的教学策略

著名数学家张广厚特别强调：“只做题，不看书，是学不好数学的．”一直以来，困扰学生成绩的“题没看清”、“理解错了”等问题，归根结底就是数学阅渎能力差．目前巾学生独立进行“数学阅凑”的要求和机会越来越少，教师是好意，为了使学生尽快地提高考试成绩，为了“多讲一些”，为了“节约时间”。教师替代学生做得太多了．

我是怎样写人物通讯的(上)

记者要有一双时代的慧眼 "记者要有一双时代的慧眼",这一句话,是我走了许多弯路碰了许多钉子才体会到的.我1953年6月份调到<中国青年报>当记者,整个武汉市就我一个人,这么大一个地方到底写什么?写什么的问题,我觉得是非常重要的,这是作为一个新闻记者头等重要的事情.写什么、抓什么、采访什么,这就是一个新闻价值的判断问题.但我初入新闻圈时并不懂,就知道写稿子.写稿子写什么东西?什么好写就写什么.过了半年一篇都没登,自己开始还不觉得,不登再写一篇,不登再写一篇.后来自己也在想,为什么写的稿子都枪毙了?

从人力资源管理透视“过劳死”

近年来,我国关于"过劳死"的现象频频发生,从上海市第六粮油公司营业员唐英才猝死在自己的工作岗位上、复旦大学党委副书记钟家栋、著名数学家张广厚、音乐家施光南,到2004年爱立信、麦当劳的两位高层接连猝死,一时间关于工作压力、关于office里不断发生着的"过劳死"、由于劳动组织不合理所导致的工伤事故及劳动争议中潜在的过劳起因意识一下成了一个热门话题.

幼师舞蹈教学中如何培养非智力因素

在现实生活中,人的成才除了一定的智力因素和社会条件外,还取决于一些非智力因素,即与认识无直接关系的兴趣、意志、情感、品质等方面。一个智力水平高的人,如果他的非智力因素没有得到很好的发展,往往不会有太大的成就。我国著名数学家张广厚曾说:“搞数学不需太聪明,中等天分就可以,主要是毅力和钻劲。”可见,人的非智力因素得到很好发展,就可能取得事业上的成功。所以,要造就合格的高素质人才,非智力因素的培养是摆在我们教师面前的一个重要课题。那么,在舞蹈教学中如何培养学生的非智力因素呢?

“首先因为我爱……”——访优秀新闻工作者郭梅尼

许多朋友,要我代他们向您请教:"您的那些人物为什么写得如此感人?"我开门见山地问郭梅尼。她看我一眼,莞尔一笑:"首先因为我爱……"其实。她的这种情感,我在读了她的一系列的通讯、特写之后,就已深深地感受到了。文章若有情,作者须入情啊!(一)《中国青年报》的领导和群众是这样评价郭梅尼的:她是一位有着强烈时代责任感的记者,她写每一个人物,无论是选材、立意、采访、写作,都力求站在时代的高度,紧扣时代的脉搏,回答时代所提出的问题。

“醉”书

说到读书，国内有相声大师侯宝林抄书、数学家张广厚“吃”书、华罗庚猜书；国外有前苏联作家高尔基救书。而我却独爱“醉”书。何为“醉”书？话说闻一多先生读书成瘾，在他结婚当天，家里张灯结彩，热闹非凡，大清早亲朋好友们都来登门贺喜，可直到迎亲的花轿快到家门口时，还没有找到新郎，大家急得东寻西找，最终在书房里发现了他。当时的他仍着一身旧袍，手捧一本书，看得正入了迷。这就有了闻一多先生看不得书，一看就“醉”的“醉”书一说。

见证新中国数学发展的历程——读杨乐访谈录《数海沧桑》

杨乐先生是20世纪70年代中国最杰出的青年数学家代表之一。1977年2月26日,《人民日报》在头版登载长篇报道:杨乐、张广厚研究函数理论,获得具有世界先进水平的重要成果,受到国内外数学界的高度评价。1980年,杨乐当选为中国科学院学部委员(1994年后改称院士),是当时最年轻的学部委员。以后他长期在中国科学院数学研究所和中国数学会担任领导职务。

从补习班出来的数学家

张广厚（1930—1987），我国著名的数学家。小时候由于家庭生活困难，没有机会好好学习，基础打得不牢固。小学毕业时数学竟然不及格，没有考取中学。这个打击可真是不小，但是张广厚并没有灰心。他想：困难怕什么!起步慢点儿也不要紧，只要努力学习，就能赶上去。从此以后，他把全部心思都用在补习数学上。

数学也要阅读

著名数学家张广厚在给母校的同学们作报告时，特别强调：“只做题不看书，是学不好数学的。”由此可见，要想学好数学，多做习题是比不可少的，但同时还要学会阅读，即多看书，千万不要认为阅读只是语文的专利。下面就从四个方面和同学们聊聊如何进行数学课本的阅读。

数学家们的生活趣事

徐迟先生的一篇精彩报告文学，让中国老百姓认识了一个叫陈景润的数学家，带动了一代中华儿女，信誓旦旦地要当数学家．陈景润先生走路撞树．张广厚先生吃馒头蘸墨水之类的逸闻更为广大人民群众所熟知．

非智力因素促进学生学习数学

著名数学家张广厚在小学、中学读书时,智力并不出众,他的成功与良好的非智力因素有关.他曾说：＂搞数学不需太聪明,中等天分就行,主要是毅力和钻劲儿.＂数学活动,不仅是数学认知的活动,而且是在情感参与下的活动.

数学家们的生活趣事

徐迟先生的一篇精彩报告文学，让中国老百姓认识了一个叫“陈景润”的数学家，带动了一代中华儿女，信誓旦旦地要当数学家．陈景润先生走路撞树，或者张广厚先生吃馒头蘸墨水之类的逸闻更为广大人民群众所熟知．

补习班里的数学家

你们知道吗?并不是每个数学家都是天生的，只有通过自己的不懈努力才能达到这样的目标。下面就让我们来看看一个特殊的数学家，一个补习班里的数学家!

杨乐立志“啃”数学

杨乐是我国著名的数学家，他和另一位数学家张广厚一起，共同在函数的“亏值”、“奇异方向”和“波莱尔方向”的研究中做出了贡献．

数学家巧解数学趣题

很多数学家从小就很好学,有其独到的见解和超群的智力．下面与你一起欣赏几位数学家巧解数学题的故事．一、聪明的张景中美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道博士曾经给中国科学技术大学少年班的同学出了一道有趣的数学题．“有五只猴子分一堆桃子,怎么也分不公平,便都去睡觉了,决定明天再分．