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理性与激情:铸就教育的美丽细节——江苏省海门市东洲中学张炳华校长个案研究
1
作者
施洪彬
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2005年第4期7-10,共4页
本文通过对张炳华富于代表性的教育细节的选择、撷取、审视,归纳出他的教育行为惯例,从而挖掘出其行为背后隐含的个人教育信念以及成为江苏省名校长的成长历程,在此过程中观察中国教育文化背景下学校管理者的自身素养及管理思维的发展。
关键词
张炳华
名校长
个案研究
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职称材料
题名
理性与激情:铸就教育的美丽细节——江苏省海门市东洲中学张炳华校长个案研究
1
作者
施洪彬
机构
江苏省海门市东洲中学
出处
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2005年第4期7-10,共4页
基金
江苏省教育科研重大课题<江苏省名校长名教师成长机制与规律的整合研究>(项目编号:苏教所2002(2)
主持人:王铁军教授)的子课题
文摘
本文通过对张炳华富于代表性的教育细节的选择、撷取、审视,归纳出他的教育行为惯例,从而挖掘出其行为背后隐含的个人教育信念以及成为江苏省名校长的成长历程,在此过程中观察中国教育文化背景下学校管理者的自身素养及管理思维的发展。
关键词
张炳华
名校长
个案研究
Keywords
Zhang Binghua
well-known principal
case study
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
理性与激情:铸就教育的美丽细节——江苏省海门市东洲中学张炳华校长个案研究
施洪彬
《江苏教育学院学报(社会科学版)》
2005
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