反思与开拓:建构一种批评的中国学研究——张西平教授访谈

围绕“建构一种批评的中国学研究”,刘燕教授对张西平教授进行了访谈。张教授反思了40多年来中国学界在海外汉学(中国学)领域取得的丰硕成果,同时提出开拓国内中国学研究的三种态度:坚持文化自觉和学术自觉;秉承求真与务实的批判精神;持有开放和包容的文化精神。本访谈有助于我们了解海外汉学(中国学),尤其是当代西方中国学的研究趋势和中国学者的回应,进一步推进中国与国外学界之间的平等对话、跨文化交流与合作。

穿越在中西文化之间——张西平教授的海外汉学研究

新时期海外汉学的开创者和领军人物张西平教授围绕“海外汉学的定义和学科设置”“年轻学者怎样进入学科?”“中年学者怎样突破思维和视野瓶颈”等问题以及外国语言文学师生关于“典籍翻译”的若干疑问,引导青年学者理解自己的工作和岗位,把个人的职业发展和新时代国家赋予外语系“讲好中国故事,把中国介绍给世界”的使命结合起来,深入到具体工作去继承和传承中国文化。

中西初识时期的思想文化互动——读张西平《传教士汉学研究》

张西平《传教士汉学研究》一书,为我们考察明、清两代中西初识时期两大思想文化传统之间的互动,提供了一个全面而又具体入微的双向视角。对中西交流史研究、西方汉学史研究、中国基督教史研究乃至"国学"研究,都具有重要的学术意义和参考价值。

明清时期西方人汉语学习史的开篇之作——评《西方人早期汉语学习史调查》

一本新书《西方人早期汉语学习史调查》(张西平等编著，中国大百科全书出版社，2003年)进入了国内对外汉语教学界的视野，立刻引起了学界的关注。这一阶段的学科史研究在此前仅有零散的文章，像这样断代并且较系统的研究还是第一次。本书所锁定的主题：西方人作为学习者的学习史研究，对于当代的汉语作为第二语言教学有很大的启发和借鉴作用。鲁健骥教授在为此书所写的序言中这样评价：“张西平先生主持的课题，从一个侧面开创了学科史的研究……西平先生的项目，概述了西方人对汉语的观察和研究成果，介绍了教师和教材的情况；同时又有个案的研究，即对马若瑟、艾若瑟、毕利干的著作的研究，还译介了一些有代表性的文献和书目。总之，他已经勾勒出西方人早期汉语学习史——包括汉语教学史——的轮廓。”