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弦乐辅助训练提高幼师生视唱练耳水平
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作者 张子英 《新课程研究(下旬)》 2011年第3期164-165,共2页
幼师生在视唱练耳学习中存在多种问题与原因,弦乐辅助训练能有效提高其视唱练耳的水平。因为弦乐训练音高感觉直接、节奏把握直观,“看得见摸得着”的训练模式有利于提高自我练习的积极性,音乐感受力培养自外而内,身体协调性会增强。
关键词 幼师生 弦乐辅助训练 视唱练耳
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