言外有意,弦外有音——试析《桃花源记》中言近旨远的暗示与伏笔

陶渊明的千古名作《桃花源记》一直备受世人重视和喜爱。品味此文，文中有多处暗示与伏笔，意味深长，耐人寻味，可谓言外有意，弦外有音。它们在本文的结构和内涵方面具有重要的作用，不可忽视，值得探究。

幽默交际技巧例说

幽默交际是指在日常交际或答记者问中,对一些不能直接回答的问题必须用语义不明确,变通性较强,模棱两可的措辞,幽默性的语言给对方以非实质性的回答,最终达到自己说话的目的,以取得最佳的交际效果。其技巧主要有:借题发挥、以虚对实、以退为攻、针锋相对、借助媒介、寻找差异。

小学语文教学中如何运用幽默教学法

'缺乏幽默是悲哀的。'前苏联著名教育家斯维洛夫指出'教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。'当然幽默感不是与身具备的,这需要日积月累,即渊博的知识,广泛的社会阅历是教师具备幽默感的前提。正是有此基础,可以使教师的讲课变得风趣诙谐,幽默睿智;可以使师与生和谐、使教与学统一;并创造出一种有利于学生的学习的轻松愉快的气氛,让学生在这种气氛中去理解,接受和记忆新知识,使教学达到事半功倍的效果。