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移除成长的障碍——社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就中的应用
1
作者
杨宝琰
牟洁
《教育进展》
2024年第1期730-738,共9页
促进学业成就的社会心理干预旨在从学生的实际出发,针对学生的思维、情感和学校信念进行简短干预,以长期有效的提高学生的学业成就。本文在总结国外有关社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就领域的主要研究成果的基础上,重点介绍了...
促进学业成就的社会心理干预旨在从学生的实际出发,针对学生的思维、情感和学校信念进行简短干预,以长期有效的提高学生的学业成就。本文在总结国外有关社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就领域的主要研究成果的基础上,重点介绍了社会心理干预的主要形式及其效果,以及致使社会心理干预有效的关键成分,最后提出在促进弱势地位学生学业成就这一领域内深入开展社会心理干预研究工作的具体建议,包括构建基于学校、家庭和学生的综合社会心理干预模式、加强理论基础研究等。
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关键词
社会心理干预
学业成就
弱势地位学生
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题名
移除成长的障碍——社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就中的应用
1
作者
杨宝琰
牟洁
机构
西北师范大学心理学院
广元中核职业技术学院
出处
《教育进展》
2024年第1期730-738,共9页
文摘
促进学业成就的社会心理干预旨在从学生的实际出发,针对学生的思维、情感和学校信念进行简短干预,以长期有效的提高学生的学业成就。本文在总结国外有关社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就领域的主要研究成果的基础上,重点介绍了社会心理干预的主要形式及其效果,以及致使社会心理干预有效的关键成分,最后提出在促进弱势地位学生学业成就这一领域内深入开展社会心理干预研究工作的具体建议,包括构建基于学校、家庭和学生的综合社会心理干预模式、加强理论基础研究等。
关键词
社会心理干预
学业成就
弱势地位学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
移除成长的障碍——社会心理干预在提高弱势地位学生学业成就中的应用
杨宝琰
牟洁
《教育进展》
2024
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