当前高校思想政治教育效果弱化的原因与对策

高校思想政治教育中还有一些问题，主要表现是教学效果弱化和实效性较低。增强教学效果，提高大学生的思想素质是现在高校思想政治教育所必须面临和解决的重要问题。本文分析了造成思想政治教育效果弱化的因素，提出一些对策，期望能为高校思想政治教育实践提供可供利用的参考依据。

关于我国宏观调控效果弱化的原因及对策思考

本文从我国宏观调控政策的执行主体、调控所选择的时机及调控政策的科学性和连续性等方面分析了近年来我国宏观调控效果弱化的原因,并从宏观调控政策制定者、调控政策选择、市场主体培育、时机选择、市场预期管理和提高决策科学性等方面提出了相应的改进建议。

浅埋近距离煤层工作面过平行煤柱开采强矿压显现规律

浅埋近距离煤层工作面过平行煤柱开采容易发生强矿压压架事故,严重影响工作面安全高效开采。以榆家梁煤矿43207工作面和石圪台煤矿2^(-2上)102及2^(-2上)103工作面为背景,采用理论分析、物理模拟和现场实测相结合的方法,根据间隔岩层厚度和煤柱应力传递影响角,提出了过煤柱阶段划分判据,重点分析了不同间采比G、水力压裂程度条件下,过平行煤柱不同阶段的矿压显现特征。结果表明:由于上覆遗留煤柱及倒梯形覆岩结构的作用,导致煤柱影响阶段来压时支架平均载荷最大,进煤柱阶段次之,出煤柱阶段最小,强矿压位置主要集中在出煤柱影响阶段范围;间采比越小,工作面过煤柱采动期间来压时支架平均载荷越大,间采比G=5.5较G=10在进煤柱阶段、煤柱影响阶段和出煤柱阶段分别增大14.6%、14.2%和23.5%,动载效应越明显;间采比对周期来压步距影响不大,总体上煤柱影响阶段的周期来压步距是进出煤柱阶段的1.6~2倍,周期来压步距越大造成顶板悬伸长度增大,导致工作面来压时支架载荷明显。根据过煤柱阶段不同水力压裂范围的矿压规律分析,压裂后的支架平均载荷较未压裂减小11.2%~15%,来压步距减小7.8%~20.3%,水力压裂效果较明显,可有效地降低工作面过煤柱采动的强矿压风险,为类似开采条件的强矿压控制提供借鉴意义。