弱智青少年的体育技巧功能(摘要)

1987年3月,在深圳举行的首届中国特殊奥林匹克运动会上,湖南代表队的20名精神发育迟滞(以下简称弱智)青少年参加了9项集体和21个单项比赛项目,共夺得金牌26块,银牌6块,铜牌3块.

弱智青少年职业教育的培养目标和课程设置探讨

本文结合我校职业教育培训的实践和国内的有关研究 ,尝试着对培智学校职业教育的培养目标和课程设置进行探讨 ,希望能对国内弱智学生职业教育的开展有所启发。

浅谈弱智学生的青春期健康教育

青春期是人的生长和成熟的重要时期,弱智学生由于智力障碍或思维发展迟缓,在这一期间缺乏科学知识、生活经验和判断能力,易受不健康和有害因素影响,如果青春期教育缺位,就会发生一些不该发生的事。所以如何使弱智学生顺利度过青春期是我们培智学校教育工作者急待深入研究、解决的课题。