电视剧弹幕用户的自我呈现研究

本文基于自我呈现相关理论,从媒介和场景两个方面考察电视剧弹幕用户自我呈现时语言选择的特点。自我呈现的舞台主要由媒介和场景搭建而成,在媒介和场景两大因素的影响下,电视剧弹幕用户舞台表演的特点表现为:表演的形式多样、表演受到一定的限制、受弹幕平台文化影响;叙事时空维度的狂欢、现实时空维度的异步性、故事时空维度的移情表达。

网络学习视域下弹幕用户的动机及其行为研究

以Bilibili弹幕视频网站中13个热门视频的弹幕作为样本,利用内容分析法探究网络视频网站中用户使用弹幕的行为及其动机。结果表明,用户使用弹幕的行为包含13种,动机主要有三大需求,其使用频率从高到低依次是自我表达需求、环境需求和自我满足需求。建议在网络学习内容中增添富含互动性、趣味性、认同感的弹幕元素,以促进学习者的积极性。

从《哈利波特与魔法石》电影弹幕看哔哩哔哩用户虚拟身份的建构

从《哈利波特与魔法石》电影弹幕看,哔哩哔哩用户的虚拟身份主要有四种类型,每种身份都伴随着独特的话语实践。其中,创编者身份占比最大,其次是角色代入者身份,占比较少的是表态者身份和信息交流者身份。在创编者身份中,创造性解读画面是弹幕用户使用最频繁的话语实践;角色代入者身份主要通过个人幻想、学校用语和咒语来实现;表态者主要通过表达喜爱和少量异议来实现;信息交流者主要体现为信息提供和信息寻求。弹幕用户在电影弹幕中建构虚拟身份时,展现出积极的创作力和参与度。

弹幕视频网站中用户社会交互行为特征分析——以B站美食制作类视频为例

【目的/意义】探究弹幕用户社会交互行为特征,一方面帮助视频网站了解弹幕用户行为特点,重视弹幕的过滤引导;另一方面帮助美食制作类视频创作者了解用户交互行为倾向,合理设置情境,提高视频内容质量。【方法/过程】选取B站美食区中30个美食制作视频,统计分析用户弹幕交互行为在时间、数量以及文本方面的特征,运用情感分析和主题词分析探究用户互动内容特点,通过社会网络图分析用户间的跟随行为。【结果/结论】弹幕用户倾向午饭、晚饭以及凌晨时间段进行社会交互,弹幕峰值随交互情境的发生而形成。弹幕用户情感倾向与视频创作者内容表述和情绪传达有关。弹幕用户与视频创作者互动多用“我”或“我们”为主语或使用创作者ID交流,弹幕用户之间倾向寻找具有共同点或相似经历的人。“活跃用户”互动内容具有话题融合度高的特点,跟随者的二次创作特征明显。【创新/局限】文章着重关注弹幕用户的社会交互行为,多个维度探究行为特征,创新性将弹幕文本分析与美食制作类视频弹幕相融合;后续研究可进一步扩大样本量和细化视频分类。