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刍议弹性化的课末练习
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作者 郑细珍 郑美玲 《福建教育》 2006年第03A期52-52,共1页
一节课的尾声,学生注意力分散,精神涣散,思维处于低谷。因而课尾练习的设计要有趣味性、挑战性、实用性;要注意参与者的层次性、全面性、差异性;注意时间安排、难易程度的弹性化。下面结合实践谈谈课末弹性化练习的几种类型。
关键词 课尾练习 弹性化练习 时间安排 难易程度 课堂气氛 小学 数学教学
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浅说语文分层教学
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作者 张玉珠 田喜荣 《内蒙古科技与经济》 2001年第4期132-132,共1页
关键词 语文教学 分层教育 备课层次 授课阶梯 练习测试弹性
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