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尊重差异 引导发展 重视效率——美国高中的弹性选课制
1
作者
郭志明
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第7期18-22,共5页
美国高中选课制度实行学分制、选修制和无固定班级管理的方式。学生可以在指导教师的帮助下,对必修课的类型和难易程度进行选择。尊重差异、引导发展、追求高效的教育理念贯穿始终。不仅优秀生得到了较好的发展,学习困难的学生同样也能...
美国高中选课制度实行学分制、选修制和无固定班级管理的方式。学生可以在指导教师的帮助下,对必修课的类型和难易程度进行选择。尊重差异、引导发展、追求高效的教育理念贯穿始终。不仅优秀生得到了较好的发展,学习困难的学生同样也能获得相应的学习机会。
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关键词
弹性选课制
尊重差异
自主选择
指导教师
下载PDF
职称材料
高职教育实施学分制管理的必要性及可行性探析
被引量:
11
2
作者
满希明
《辽宁高职学报》
2001年第2期15-18,共4页
学分制是与市场经济相适应的先进的教育管理制度,有利于培养社会需求的高素质应用型人才。在高职教育中实施学分制管理制度是实现人才培养目标、尽快同国际接轨的一种必然选择。本文对高职教育实施学分制的必要性和可行性进行了理论分...
学分制是与市场经济相适应的先进的教育管理制度,有利于培养社会需求的高素质应用型人才。在高职教育中实施学分制管理制度是实现人才培养目标、尽快同国际接轨的一种必然选择。本文对高职教育实施学分制的必要性和可行性进行了理论分析和实践探索。
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关键词
弹性选课制
高职教育
教学管理
制
度
教学改革
学分
制
人才培养模式
下载PDF
职称材料
高中将实行学分制
3
作者
钟青
《信息技术教育(陕西)》
2003年第1期41-41,共1页
关键词
高中
学分
制
课程实验
课程方案
课程改革
弹性选课制
下载PDF
职称材料
农村综合高中专业与课程的综合开发
4
作者
阮成国
《河南教育(基教版)(上)》
2002年第11期25-25,共1页
关键词
综合高中
校本课程
农类专业
宽口径专业
农村经济
教学管理
制
度
专业课
办学理念
课程体系
弹性选课制
下载PDF
职称材料
美国高中必修课的选修机制及其启示
被引量:
1
5
作者
郭志明
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第8期72-75,共4页
美国高中的修课计划因人而异,必修课采用弹性选修机制,采取分层开设与分类授课,以学分制和选修制为基本条件,以指导教师的个别指导和多样化评价标准作保障。美国的经验启示我们:要尊重学生的差异性,追求教育平等;赋予学生一定的课程选择...
美国高中的修课计划因人而异,必修课采用弹性选修机制,采取分层开设与分类授课,以学分制和选修制为基本条件,以指导教师的个别指导和多样化评价标准作保障。美国的经验启示我们:要尊重学生的差异性,追求教育平等;赋予学生一定的课程选择权,促进学生自主发展;把握学分制的实质,建立指导教师制,提高教学管理效率。
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关键词
美国
高中教育
高中必修课
弹性选课制
原文传递
题名
尊重差异 引导发展 重视效率——美国高中的弹性选课制
1
作者
郭志明
机构
天津师范大学教育学院
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第7期18-22,共5页
基金
全国教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育高效教学行为研究"基金项目
课题号:DHA080091
文摘
美国高中选课制度实行学分制、选修制和无固定班级管理的方式。学生可以在指导教师的帮助下,对必修课的类型和难易程度进行选择。尊重差异、引导发展、追求高效的教育理念贯穿始终。不仅优秀生得到了较好的发展,学习困难的学生同样也能获得相应的学习机会。
关键词
弹性选课制
尊重差异
自主选择
指导教师
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高职教育实施学分制管理的必要性及可行性探析
被引量:
11
2
作者
满希明
机构
辽宁工程技术大学职业技术学院
出处
《辽宁高职学报》
2001年第2期15-18,共4页
文摘
学分制是与市场经济相适应的先进的教育管理制度,有利于培养社会需求的高素质应用型人才。在高职教育中实施学分制管理制度是实现人才培养目标、尽快同国际接轨的一种必然选择。本文对高职教育实施学分制的必要性和可行性进行了理论分析和实践探索。
关键词
弹性选课制
高职教育
教学管理
制
度
教学改革
学分
制
人才培养模式
分类号
G712.471 [文化科学—职业技术教育学]
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高中将实行学分制
3
作者
钟青
出处
《信息技术教育(陕西)》
2003年第1期41-41,共1页
关键词
高中
学分
制
课程实验
课程方案
课程改革
弹性选课制
分类号
G632 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
农村综合高中专业与课程的综合开发
4
作者
阮成国
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2002年第11期25-25,共1页
关键词
综合高中
校本课程
农类专业
宽口径专业
农村经济
教学管理
制
度
专业课
办学理念
课程体系
弹性选课制
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
美国高中必修课的选修机制及其启示
被引量:
1
5
作者
郭志明
机构
天津师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011年第8期72-75,共4页
基金
全国教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育高效教学行为研究"(DHA080091)成果
文摘
美国高中的修课计划因人而异,必修课采用弹性选修机制,采取分层开设与分类授课,以学分制和选修制为基本条件,以指导教师的个别指导和多样化评价标准作保障。美国的经验启示我们:要尊重学生的差异性,追求教育平等;赋予学生一定的课程选择权,促进学生自主发展;把握学分制的实质,建立指导教师制,提高教学管理效率。
关键词
美国
高中教育
高中必修课
弹性选课制
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
尊重差异 引导发展 重视效率——美国高中的弹性选课制
郭志明
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011
0
下载PDF
职称材料
2
高职教育实施学分制管理的必要性及可行性探析
满希明
《辽宁高职学报》
2001
11
下载PDF
职称材料
3
高中将实行学分制
钟青
《信息技术教育(陕西)》
2003
0
下载PDF
职称材料
4
农村综合高中专业与课程的综合开发
阮成国
《河南教育(基教版)(上)》
2002
0
下载PDF
职称材料
5
美国高中必修课的选修机制及其启示
郭志明
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2011
1
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