科技型中小企业融资平台建设——基于“玻璃门”和“弹簧门”问题的对策探讨

解决科技型中小企业融资难问题,必须关注政府、金融机构及科技型中小企业在融资模式创新中的重要作用,构建以产业园区为载体的科技型中小企业融资平台。即以政府支持科技型中小企业发展政策为依据,发挥政府的引导作用,改变科技型中小企业与银行等金融机构之间传统的"1-1"融资模式,建立不同的高科技产业园区,在园区内设立市场化运作的国有控股投资公司、投资委员会及投资业务部,建立由众多科技型中小企业(n)到投资公司、再到银行等其他金融机构的"n-1-1"融资平台,同时建立多层次的担保体系提供保障性服务。

打破“玻璃门” 卸掉“弹簧门” 补齐“短板门”——进一步促进非公资本发展的调研报告

非公资本是最富活力的经济群体,是创造经济奇迹的重要因素。为了进一步促进非公资本发展,本文通过对"玻璃门"、"弹簧门"、"短板门"的调研,提出了发展非公资本"破门"、"卸门"和"补门"的六条政策建议。

谨防“最多跑一趟”遇上“弹簧门”

陕西蓝田的王先生办理客运专线许可手续,其中一项资料需要蓝田县交管部门盖章,但相关负责人告诉他:'这项业务上级没培训,单位没人会办。'他找运管站所有相关科室,客运科、办公室和一位侯姓站长,但都没用。

耳蜗毛细胞换能的生物物理特性

耳蜗的声感受是通过将大气压的微小波动转换成沿听神经传导的AP而实现的,HC在这一机-电换能过程中起关键作用.近二十年来,HC换能的生物物理特性研究取得许多重要突破,已在诸多方面从根本上改变了人们对听觉机制的传统认识.本文从HC换能模型、IHC与OHC的功能差异以及耳蜗声分析主动机制等三方面对这一领域进行了讨论与展望.

化作春泥更护花——生命教育中的教师角色

“有效教学”就是在正确的教育思想指导下,通过教师的有效行为,取得最佳的教学效果,促进学生有效发展的教学策略。教师在生命教育中的角色是至关重要的,虽然现在提倡学生是主体而教师只是主导,但在生命教育实施的过程中,教师既是生命教育的实施者,也是引导者和监督者。我认为,教师在学生生命教育中的角色应该有以下三种:一、教师是生命教育的实施者第一,从时间来看。孩子从每天沐浴着清晨的阳光来到学校到踏着西下的斜阳回到家中。

六点钟到来的女人

六点钟到来的女人［哥伦比亚］加西亚·马尔克斯朱景冬译弹簧门开了。在这个时刻，何塞的饭馆里尚没有一位顾客。刚刚打过六点。何塞知道，饭馆的常客六点半才开始到来。他的主顾总是那么保守和准时，钟表还没有打完六下，一个女人便像每天这个时刻一样走进来，不声不响地...