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五育并蓄 素质为本
1
作者
陈林山
《卫生职业教育》
2003年第4期103-103,共1页
教育是指人在受教育过程中,多方面和谐发展的教育,是"完美和谐的人的教育".在校学生在受教育过程中具有可塑性强的特点,因此,对学生进行学问 (智育 )教育、道德教育、艺术教育、强体教育、劳动教育的"五育教育"尤...
教育是指人在受教育过程中,多方面和谐发展的教育,是"完美和谐的人的教育".在校学生在受教育过程中具有可塑性强的特点,因此,对学生进行学问 (智育 )教育、道德教育、艺术教育、强体教育、劳动教育的"五育教育"尤为重要.
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关键词
学问
教育
道德
教育
艺术
教育
强体教育
劳动
教育
素质
教育
五育
教育
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职称材料
题名
五育并蓄 素质为本
1
作者
陈林山
机构
长治卫生学校 山西长治
出处
《卫生职业教育》
2003年第4期103-103,共1页
文摘
教育是指人在受教育过程中,多方面和谐发展的教育,是"完美和谐的人的教育".在校学生在受教育过程中具有可塑性强的特点,因此,对学生进行学问 (智育 )教育、道德教育、艺术教育、强体教育、劳动教育的"五育教育"尤为重要.
关键词
学问
教育
道德
教育
艺术
教育
强体教育
劳动
教育
素质
教育
五育
教育
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
五育并蓄 素质为本
陈林山
《卫生职业教育》
2003
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