英语存在句强势主位的语义语用分析

英语存在句强势主位的语义语用分析张克定１．引言在言语交际活动中，像（１）和（２）这样的表达式：（１）Ａｐｉｃｔｕｒｅｉｓｏｎｔｈｅｗａｌ．（２）Ａｊａｃａｒａｎｄａｔｒｅｅｗａｓｉｎｔｈｅｆｒｏｎｔｇａｒｄｅｎ．一般来讲，往往要改用（１ａ）和（２ａ）...

英语的评价型强势主位结构

传统语法和生成语法认为，英语中的“It is nice to see you＇’这一结构是由“To see you is nice”通过结构成分的外置而形成的，因而被称作外位结构。在系统功能语言学领域。这一结构被称作评价型强势主位结构。这一结构将评价意义呈现为主位焦点，不但强化了评价意义。而且为态度意义的表达提供了磋商余地。从信息组织的角度看，评价型强势主位结构符合信息组织的末端重量原则：同时，这一结构将评价意义主位化，从而使评价意义成为信息组织的出发点。

存在型强势主位及其系统网络

本文从加的夫系统功能语法的角度探讨存在型强势主位结构中的主位选择,回顾Fawcett和邓仁华(2005)对存在型强势主位系统网络的研究,指出他们的网络并未穷尽存在型强势主位结构中的所有的主位选择。本研究表明,除"简单载体"外,"受事—载体"、"施事—载体"、"地点"、"属性"、"被拥有物"、"过程和地点"、"过程和方向"或"过程和受事—载体"还可充当强势主位。在此基础上,本文提出一个更完整的存在型强势主位系统网络。

存在型强势主位结构的语篇功能

本文旨在探讨存在型强势主位结构(即"存在(小)句"或"存在结构")的语篇功能。本研究表明,除了在"话语修复"中的"更正功能"外,该结构主要有三大功能:语篇发起功能、语篇延续功能和语篇总结功能。语篇发起功能又可分为三类:引入主题功能、铺设场景功能、标明体裁(及同时引入主题)功能。语篇延续功能又可分为九类:(1)发展主题功能;(2)预示话题转换功能;(3)突出典型事例功能;(4)着重确认功能;(5)列举功能;(6)提醒功能;(7)建议功能;(8)补偿(信息)功能;(9)评价功能。所有这些语篇功能最终被绘制成一个分类表。

评价型强势主位结构的语篇功能

称之为评价型强势主位结构(英文缩写为EETC)的句型传统语法称之为外位结构。此句型不但结构独特,还多用于表达评价意义。本文考察这一结构在语篇组织中的功能。文章通过实例分析发现,作为一种典型的表达评价意义的句型,EETC多与其上下文形成"评价+评价依据"的语义关系,因而在语篇组织中发挥前瞻或后顾的功能。此外,EETC还用于引介反论点和让步关系等。文章还发现,由于评价对象不同,EETC在语篇组织中的功能也不一样。文章在本体特性上对这种不同的根源进行了探讨。

英语存在型强势主位结构的评价功能

在系统功能语言学框架下,存在句被看作是一种强势主位结构。这一结构将存在物置于主位焦点位置而使其得以强调。但由于存在物的逐步抽象,加之语境的促动作用,这一结构便带有了评价功能,成为语言中重要的评价手段。研究表明,存在句主要承担介入功能,有些存在句的使用允许或引发了多种声音和立场,而有些存在句的使用则挑战或限制了其他的声音和立场,在对话扩展和对话压缩之间形成了一个连续体。此外,这一结构还具有态度和等级评价功能。

英语政治新闻中评价型强势主位结构的功能

英语中存在三种强势主位，本文重点探讨政治新闻报道中的评价型强势主位结构，该结构往往能使发话者的主观评价客观化、前景化，并将自己的观点强加给受话者。通过对三篇典型新闻报道中评价型强势主位结构功能的分析，旨在提高学生解读英语新闻的能力并促进英语报刊教学改革。

英语语篇中存在型强势主位结构的交际动力探讨

本文首先探讨了英语存在型强势主位结构的特点,及其作为一种特殊的语用重组手段在语篇中发挥的特殊功能,并进而在此基础上分析了它的信息状态及在语篇构建中承载的交际动力。最后,文章总结了存在型强势主位结构的各语篇功能与交际动力之间的关系。

英语的非对比型强势主位结构的特点

英语的非对比型强势主位结构的特点黄国文§１什么是强势主位结构从系统功能语法（如Ｈａｌｌｉｄａｙｌ９９４，Ｆａｗｃｅｔｔｌ９８０ｉｎｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ）角度看，英语中存在着一类可以称为“经验型强势主位结构”（ｅｘｐｅｒｉｅｎｔｉａｌｅｎｈａｎｃｅｄ...

英语强势主位结构的性质

英语强势主位结构的性质黄国文§０导言传统语法和转换生成语法认为，下面例（１）是＂分裂句＂（ｃｌｅｆｔｓｅｎｔｅｎｃｅ），是通过＂分裂＂（ｃｌｅｆｔｉｎｇ）从例（２）产生出来的。（１）ＩｔｉｓＨｅｎｒｙｔｈａｔｌｏｖｅｓＨｅｌｅｎ．（２）Ｈｅｎｒｙｌｏ...

科技英语论文中评价型强势主位结构的功能理据分析

科技英语的文体特征之一就是经常使用"It be+Ved(过去分词)/adj.+that/to do..."的句式结构,该结构在功能语法中被称之为评价型强势主位结构(EETC)。文章基于自建语料库,以功能语法理论为依据,分析得出评价型强势主位结构常见于科技英语论文中的功能理据主要表现为实现表述客观性、评价功能和语篇功能这三方面,这一研究结果对科技英语论文的写作和翻译实践具有一定参考价值。

英语评价型强势主位结构的双层评价功能

语言的评价系统是语篇语义学研究的语篇系统之一。与以往的研究范式不同,本研究在对评价理论和相关研究综述的基础上,尝试从不同角度对英语评价型强势主位结构的评价机制做出新的解释。本文对这一重要句式结构的主/述位重新进行了划分,并根据辛克莱（Sinclair,2004）的语篇层面理论,提出评价型强势主位结构在自动和互动两个不同层面表达不同的评价功能。自动评价功能描述外部世界并表达评价者对外部世界的态度,是说话人将自身经验与外部世界关联的表现。其互动评价功能通过无人称投射、限制命题影响范围和建立与语境联系三种方式对命题进行评价,是说话人语篇引导意识存在的反映。

英语经验型强势主位的结构功能分析

英语经验型强势主位是主位结构中的一种标记主位结构,它通过把句子分裂成俩个小句,每一部分都有自己的动词,这样对句子成分的调整产生有标记的话语中心。经验型强势主位由it,be动词,强势主位和述位部分构成,这种结构通过句子成分的变异突出强调句子的某一成分,体现交际者的说话意图和目的。本文将对经验型强势主位进行语义结构分析,在此基础上进一步探讨了它的话语功能。

现代汉语中的存在型强势主位结构——兼与英语比较

存在型强势主位结构是在系统功能语言学基础上提出来的,相关研究主要聚焦于英语的存在句。对不同类型的汉语存在句的分析表明,存在型强势主位结构的分析模式也适用于汉语“有”字句,即“有+存在物+后续成分”的存在句形式,这一功能分析模式有利于揭示存在句的多功能特征。研究比较英汉存在型强势主位结构,二者在经验功能和语篇功能方面较为相似,这体现了系统功能语言学元功能的普适性。二者也表现出显著差异,即英语存在句凸显人际功能,汉语“有”字句凸显语篇功能。这种差异从根本上反映了两种语言类型上的不同,可以通过汉语属于话题突出型语言,英语属于主语突出型语言进行解释。

英语经验型强势主位结构功能分析——基于语料库的对比研究

本文基于中国学生英语口笔语语料库(SWECCL)中书面语子库(WECCL)和杨百翰大学BNC语料库(BYU-BNC),对比了中国英语学习者和英语本族语者语料,从多个角度研究了英语经验型强势主位结构的语义语用功能和使用差异。研究发现中国英语学习者使用经验型强势主位结构的数量明显低于本族语者,两者存在显著性差异。同时,中国英语学习者在嵌入小句引导词和强调成分上过度集中,与本族语者相比缺乏多样性。本文尝试通过定性和定量相结合的方式对于英语经验型强势主位结构使用差异给出合理的解释,以期对今后的相关研究提供建议。

英语强势主位结构的句法-语义分析

关于英语强势主位结构(即所谓“分裂句”)的研究,先有叶斯泊森的“移位分析”和“插入分析”,后有韩礼德的“句法分析”、“主-述位结构分析”和“参与者角色分析”等方法。本文在评述以上诸法之后,基于系统功能语法理论,提出句法-语义分析法,并论述此新法的特点。

存在型强势主位结构的句法-语义分析

本文从加的夫语法的角度对地点类、属性类、方向类和归属类存在型强势主位结构的句法-语义进行分析。从句法分析上看,它们都有4个基本的成分:空主语there,主要动词(常与操作词重合)、补语和补语;从经验意义上看,它们都各有两个基本的参与者角色,共有的参与者角色为"载体",另一参与者分别为"地点"、"属性"、"方向"和"被拥有物";从主位分析上看,它们在句首位置都有"主位引发语"这一成分,它突出和强化后接的(强势)主位。

英语的对比型强势主位结构

英语的对比型强势主位结构黄国文Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅａｕｔｈｏｒｏｆｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅａｒｇｕｅｓｔｈａｔａｄｉｓｔｉｎｃｔｉｏｋｓｈｏｕｌｄｂｅｍａｄｅｂｅｔｗｅｅｎｔｈｅｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅｔｙｐｅａｎｄｔｈｅｎｏｎ－ｃｏｎｔｒａｓｔｉｖ...

评价型强势主位结构的功能理据分析

评价型强势主位结构大体相当于传统语法的外位结构(语义结构主要由"评价项+评价对象"组成)。本文从末端重心原则、信息包装、主位包装、客观性4个方面探讨EETC的理据;解释评价对象位于EETC的末端而评价项位于句首的原因,解释评价部分特殊的句法特征。尽管这些因素都不是评价型强势主位结构特有的,但它们共同作用、相互制约、相互平衡,共同构成EETC的功能理据。