大学自主招生:高考的最终走向

近20年来,在培养目标上,我国一直未能走出应试教育的困境,片面追求升学率的僵化状况已经严重偏离了人的本质属性和社会经济的价值属性,成为阻碍青少年儿童发展和使教育处于消极被动状况的痼疾,令人十分忧虑。本文在客观冷静地分析了高考选拔制度利弊的基础上,提出了新的价值观念形态和解决问题的方法、策略。