中美英语社论中强势词的对比研究

本文对比研究了中美英语社论中强势词的使用情况。为此,本研究建立了一个总字数为246,771个单词的社论语料库,该语料库包含两个子语料库即China Daily社论语料和New York Times语料。本研究采用Antconc语料检索软件对英国国家语料(BNC)中使用最多的20个强势词进行了统计分析。研究结果表明中国英语使用者的英语具有其自身的语言特征。这些特征的原因主要在于文化差异性。本研究为跨文化交际和中国英语变体研究提供启示。

英语强势词语义功能研究

英语里使用频率很高的强势词主要有very、completelye、xtremely、exceedingly、absolutelyf、rightfully等。还有一些词也可用来强调程度,这些强势词根据语义的不同,可以分为不同的类型。对强势词进行研究,有助于英语水平的提高。

句位:英语同义强势词差异特征研究新视角

通过英国本族语语料库FLOB,分别对英语同义强势词中的3个最高程度词和9个增强程度词作状语时的句法位置差异进行分析研究发现:基于语料库,对英语同义强势词从句法位置角度进行辨析的方法具有可行性。该方法可以为英语学习者甄别、提取、使用英语同义强势词提供一定的借鉴。

中国英语学习者强势词句法位置应用的语料库研究

基于语料库数据,采用中介语对比分析的方法,分析了中国英语学习者强势词句法位置的分布情况,所采用的参照语料库是英国本族语者语料库FLOB。文中强势词分为两类:最高程度词和增强程度词。该项研究结果表明:与本族语者相比,中国学习者明显存在句尾超用强势词现象,其中最高程度词表现更为显著。整体来看,对于强势词的句法位置运用,中国学习者掌握较好。

道歉行为中强势词使用的性别差异研究

以美国情景喜剧《老友记》中的道歉话语作为语料,对道歉言语行为中的强势词使用情况进行研究并对比了不同性别在道歉言语行为中的强势词使用频率使用特点。结果表明,剧中人物偏向于使用简短的强势词来增强道歉程度,女性比男性在道歉中使用更多强势词so和really,跨性别对话中使用强调词存在一定差异。该研究说明,女性在道歉时,更倾向于加强程度。

基于语料库的中国英语学习者强势词句法作用的研究

强势词的使用可以反映说话者的交际能力,同时实现一定的人际交往功能。强势词在句中使用时,可以实现两种句法作用:状语或限制语。本文采用中介语对比分析的方法,分析了中国英语学习者强势词句法作用的使用情况,所采用的参照语料库是英国本族语者语料库FLOB。强势词分为两类:最高程度词和增强程度词。研究结果表明:与本族语者相比,无论是最高程度词还是增强程度词,中国英语学习者都过多地实现了其状语的句法作用,即强势词多被中国学生用作状语从而修饰动词或动词词组。对于产生差异的原因和本研究的意义,文章又作了进一步的分析。

基于语料库的中国大学生英语口语中强势词用法研究

强势词是英语中使用频率较高的一类词,与母语习得者相比,这些强势词或多或少都存在着超用或少用的情况。本文以语料库为基础,从对比中间语分析角度出发,研究中国大学生英语口语中强势词超用少用情况,并试分析其原因。

中国学习者使用英语强势词搭配的发展特点

本研究运用语料库语言学的研究方法,以中国学习者英语语料库和英国国家语料库的一部分为基础,对我国学习者使用英语强势词搭配的特点从三个不同阶段,即高中阶段、大学非英语专业阶段和大学英语专业阶段进行研究。结果显示:1)中国英语学习者对最高程度词的使用受其语言整体水平的影响。水平越高,他们所使用最高程度词的搭配数量越多。2)高中阶段的英语学习者过多使用‘万能强势词’so,very和very much。在剔除三个‘万能强势词’后,随着学习者语言水平的提高,他们所使用增强词搭配的种类和数量呈上升趋势。3)从增强词搭配的类符和形符使用的准确率来看,主要差异存在于高中阶段和大学英语专业阶段与大学非英语专业阶段和大学英语专业阶段,高中阶段和大学非英语专业阶段之间没有显著差异。

中国英语学习者博士论文写作中的强势词研究(英文)

本文报告一项中国英语学习者博士论文中强势词使用情况的研究。研究者自建了中国学生博士论文语料库和英语本族学生博士论文语料库来进行本项研究。结果显示,中国学生和本族语学生使用强势词的总频数相当。然而,中国学生超用了totally,very和really,少用了entirely和highly。同时,中国学生使用的强势词搭配多于本族语学生,他们倾向于使用clearly来强化转述动词,并倾向于使用强势词来强化普通形容词的词义。另外,中国学生使用的强势词搭配多为与汉语意义一致的搭配。这些都显示了中国学生学术写作中的非本族语特征。我们认为,中国学生超用强势词及其搭配,其主要目的是引起读者的关注及增强一般形容词的意义。同时,中国学生的母语对他们使用强势词及其搭配产生了影响。本文还讨论了本研究的教学有意义。

“墙壁”概念域上位词的历时演变

上古"墙壁"概念域没有上位词。东汉时,"墙"发生了上位化演变,并新出现了复音上位词"墙壁"。唐代,"壁"也上位化了。唐宋时期,"壁"和"墙"都成为强势上位词。元明以后,"墙""壁"的功能逐渐分化,到清代,"墙"取得了强势上位词的地位,"壁"则语素化了。在考察"墙壁"概念域上位词历时演变的基础上,从韵律、语义、认知等角度探寻上位词产生的原因及"墙""壁"功能分化的原因。

基于语料库的中国英语学习者增强程度副词使用研究

基于中国学习者语料库CLEC,对比于英国本族语者语料库FLOB,本文重点分析了中国英语学习者增强程度词的使用频率情况。研究结果表明:与本族语者相比,在增强程度词的使用上,中国英语学习者明显存在超用现象。对于产生差异的原因,本文又做了进一步的探讨。