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正强化理论在寰枢关节半脱位患儿护理中的应用 被引量:7
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作者 赵冬梅 《中医正骨》 2015年第7期79-80,共2页
目的:探讨正强化理论在寰枢关节半脱位患儿护理中的应用价值。方法:2011年1月至2014年10月收治60例寰枢关节半脱位患儿,男38例,女22例。年龄2~13岁,中位数7.5岁。病程4 h 至2周,中位数5 d。均采用平乐展筋丹穴位揉药、小重量多... 目的:探讨正强化理论在寰枢关节半脱位患儿护理中的应用价值。方法:2011年1月至2014年10月收治60例寰枢关节半脱位患儿,男38例,女22例。年龄2~13岁,中位数7.5岁。病程4 h 至2周,中位数5 d。均采用平乐展筋丹穴位揉药、小重量多次牵引复位、颈托固定治疗。在护理过程中根据患儿的心理特点,采用表扬、鼓励和奖励等措施,将正强化理论贯穿于情志护理、健康教育及出院指导环节。结果:经过2周左右的治疗和护理,所有患儿头颈歪斜及颈部疼痛症状均消失,颈椎活动度恢复正常。随访3个月未见复发,患儿及家属对治疗效果满意。结论:在寰枢关节半脱位患儿的护理过程中贯穿正强化理论,可使患儿克服恐惧心理、积极配合治疗,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 寰枢关节 强化(心理学) 护理
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强化集中示范在中职护生护理程序教学中的应用 被引量:1
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作者 黄允香 《中华护理教育》 2009年第2期93-94,共2页
针对中职护生在护理程序的教学中不能很好地将理论与实践相结合的问题,采用了强化集中示范法进行教学,即由护理骨干在2天内集中示范将护理程序应用于7种内科、外科、急诊科常见疾病的方法,中职护生在旁观摩。示范结束后用自行设计的... 针对中职护生在护理程序的教学中不能很好地将理论与实践相结合的问题,采用了强化集中示范法进行教学,即由护理骨干在2天内集中示范将护理程序应用于7种内科、外科、急诊科常见疾病的方法,中职护生在旁观摩。示范结束后用自行设计的调查问卷对护生进行调查,结果显示本组均认为可以接受此种方法,时间安排比较合适,绝大多数护生认为理论与实践能较好地结合,有助于对护理程序的整体记忆,有助于提高理论知识。 展开更多
关键词 学生 护理 职业教育 临床实习 强化(心理学)
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健康教育对心血管疾病患者调脂治疗依从性的影响 被引量:1
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作者 曹少军 周书明 +1 位作者 尹秋生 毕磊 《中国临床保健杂志》 CAS 2007年第3期281-282,共2页
目的通过强化健康教育提高军队老干部血脂异常患者的治疗依从性。方法调查辖区内离退休老干部及部分在职干部心血管危险因素中血脂异常者他汀类药物治疗的依从情况,根据该人群不依从的原因结合出现的问题进行强化健康教育,方式有定期集... 目的通过强化健康教育提高军队老干部血脂异常患者的治疗依从性。方法调查辖区内离退休老干部及部分在职干部心血管危险因素中血脂异常者他汀类药物治疗的依从情况,根据该人群不依从的原因结合出现的问题进行强化健康教育,方式有定期集体授课、分片教育、面对面交流,利用多媒体、卡通片、发放健康手册及医学知识宣传资料。结果经过3年有效的强化健康教育及综合干预,该人群他汀类药物治疗率由13.40%增加到37.76%;TC的平均水平下降了18.38%,P<0.01;TG的平均水平下降了10.78%,P<0.05;高TC治疗达标率由28.45%上升至63.78%。结论依从性对多重心血管病危险因素高度聚集的军队老干部群体,血脂异常的综合治疗必不可少,强化健康教育可以明显提高其治疗依从性。 展开更多
关键词 卫生教育 病人依从 强化(心理学) 心血管疾病
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