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基于雨流计数的汽车试验场路面强化关系研究 被引量:9
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作者 祝安定 刘康 +2 位作者 陈金赟 朱晓枫 黄珊珊 《合肥工业大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期1418-1421,共4页
为了确定汽车耐久性试验中试验场路面与普通路面的强化关系,文章以某型越野车为研究对象,确定了用户实际使用时各种普通路面总的目标里程及载荷谱的雨流矩阵,并获取试验场各路段的载荷谱及其雨流矩阵;基于雨流矩阵一致的原则,计算了试... 为了确定汽车耐久性试验中试验场路面与普通路面的强化关系,文章以某型越野车为研究对象,确定了用户实际使用时各种普通路面总的目标里程及载荷谱的雨流矩阵,并获取试验场各路段的载荷谱及其雨流矩阵;基于雨流矩阵一致的原则,计算了试验场各路段比例和总里程,得到了试验场路面相对于普通路面的强化系数。 展开更多
关键词 越野车 雨流计数 普通路面 试验场路面 强化关系
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相互融合 强化关系——探究中职班主任管理中的“疏”与“堵”
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作者 李斌 《新校园(中旬刊)》 2016年第11期191-191,共1页
在中职教育阶段,班主任在班级中的重要作用不容忽视。本文以中职班主任管理现状为基础,结合具体情况对'疏'和'堵'教育形式进行分析。
关键词 中职班主任 强化关系 班级管理
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关系强化学习方法的初步研究 被引量:1
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作者 刘全 周文云 李志涛 《计算机应用与软件》 CSCD 2010年第2期40-43,共4页
强化学习方法是人工智能领域中比较重要的方法之一,自从其提出以来已经有了很大的发展,并且能用来解决很多的问题。但是在遇到大规模状态空间问题时,使用普通的强化学习方法就会产生"维数灾"现象,所以提出了关系强化学习,把... 强化学习方法是人工智能领域中比较重要的方法之一,自从其提出以来已经有了很大的发展,并且能用来解决很多的问题。但是在遇到大规模状态空间问题时,使用普通的强化学习方法就会产生"维数灾"现象,所以提出了关系强化学习,把强化学习应用到关系领域可以在一定的程度上解决"维数灾"难题。在此基础上,简单介绍关系强化学习的概念以及相关的算法,以及以后有待解决的问题。 展开更多
关键词 强化学习 维数灾 关系强化学习
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关系强化与企业成长的关系研究
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作者 王寅 王朔溦 《中国商贸》 2012年第12X期81-82,共2页
中外学者对于企业成长的研究已经日渐成熟,但从关系资本的角度研究企业成长依然是一个崭新的领域,关系强化是关系资本构建过程中最重要的环节。本文基于关系资本的视角,通过对关系强化与企业成长之间关系进行探索性分析,揭示了关系强化... 中外学者对于企业成长的研究已经日渐成熟,但从关系资本的角度研究企业成长依然是一个崭新的领域,关系强化是关系资本构建过程中最重要的环节。本文基于关系资本的视角,通过对关系强化与企业成长之间关系进行探索性分析,揭示了关系强化促进企业成长的作用机理,并提出了关系强化过程中应注意的问题。 展开更多
关键词 关系强化 关系资本 企业成长
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铁电陶瓷的单电畴力学模型 被引量:1
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作者 刘峰 张晖辉 《力学季刊》 CSCD 北大核心 2009年第2期281-287,共7页
物理实验证实铁电陶瓷的畴变是一个复杂的物理渐变过程,因此论文中引入了电畴翻转体积分数来表征这一过程,以电畴翻转体积分数为内变量,建立了考虑电畴翻转体积分数的铁电材料本构关系。接着提出了单电畴力学模型,把极化后的铁电试样看... 物理实验证实铁电陶瓷的畴变是一个复杂的物理渐变过程,因此论文中引入了电畴翻转体积分数来表征这一过程,以电畴翻转体积分数为内变量,建立了考虑电畴翻转体积分数的铁电材料本构关系。接着提出了单电畴力学模型,把极化后的铁电试样看作横观各向同性单电畴的均匀材料。利用考虑电畴翻转体积分数的铁电材料本构关系,根据部分实验数据,拟合出电畴翻转驱动力与电畴翻转体积分数之间的强化关系曲线。然后根据标定出的强化关系曲线计算铁电试样在力电载荷下的响应。理论预测与实验结果符合良好。 展开更多
关键词 铁电 电畴翻转 电畴翻转体积分数 单电畴力学模型 强化关系
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英语说课多模态话语模态协同研究
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作者 郇怡斌 《周口师范学院学报》 CAS 2016年第4期53-56,共4页
以多模态话语分析理论为依据,分析英语说课各环节及PPT课件中的听觉模态、视觉模态素材间的关系。伴语言模态在问候、教学步骤解说和致谢环节与话语主模态间为强化互补关系,在解说教材、学情、教学方法等环节为强化非互补关系。为突出... 以多模态话语分析理论为依据,分析英语说课各环节及PPT课件中的听觉模态、视觉模态素材间的关系。伴语言模态在问候、教学步骤解说和致谢环节与话语主模态间为强化互补关系,在解说教材、学情、教学方法等环节为强化非互补关系。为突出主模态信息,不宜在PPT课件中使用过多动画,以免其与主模态产生模态交叠、冗余、抵消关系。应培养师范生的多模态话语协同意识,在话语活动中注意模态间的主次关系。 展开更多
关键词 英语说课 多模态 模态协同 强化互补关系
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