内容强化背景下的移动互联网媒体问题及其融合发展

随着移动互联网的普及,基于手机的信息传播模式已经成为了人们的主要资讯获取模式。各大媒体也纷纷出于各自平台发展的需要开展了相关的业务。在业务融合的过程中出现了诸如质量滑坡等新问题。本文在探讨移动互联网媒体问题的基础上,从内容强化的角度给出具体的融合方案,希望可以为后续的媒体发展提供必要依据。

5G时代电视新闻节目融合传播的创新路径研究

目前我国城市化发展和科技发展都十分快速,我国信息技术发展也十分快速。将5G技术的作用切实发挥出来,广大用户可以真正转变为信息交互主体,信息传播能够真正实现多元化,如此就可保证信息建设水平大幅提高。新闻节目作为传统媒体,应顺应时代的发展与需求顺势而为,在推动新媒体不断前进的同时,在新闻节目的制作研究中不断创新;积极发挥自身拥有的资源,将新时代媒体资源和传统媒体相结合,做到优势互补、相互借力,进而打造出符合新媒体时代受众需求的新闻节目。因此,对新媒体的特征分析并加以利用,是传统媒体顺应时代发展需要思考的问题。本文主要针对5G时代背景下,如何对电视新闻节目进行融合传播展开深入探析,寻找到可行的创新路径,以期使得融合传播的实效性大幅提高[1]。

5G时代电视新闻节目融合传播的创新路径研究

传统媒介传播的主要方式是电视媒体,在进入5G时代后,必须依据电视媒体发展的现状,切实做好创新工作。5G技术具有的优势是明显的,传输率较高,能耗偏低,而且延时性也是偏低的,对其加以充分利用可以使得新闻节目具有的传播效率、传播质量有大幅提升。5G时代的电视新闻节目传播应该寻找到可行的路径,将5G技术的应用策略予以明确,在此基础上寻找到行之有效的优化之策,如此使得电视新闻节目能够真正实现有效传播,发展更为稳健。

小学数学每日一练的重要性

小学数学可以说是学生以后学习生活的基础必备课程,只有把小学数学的基础打好,以后在学习其他的课程当中才会使复杂的问题迎刃而解,所以说,小学数学就是通往高峰的一块垫脚石。

标点符号在新闻标题中的作用

标点符号是文章的有机组成部分 ,但在标题中并不多见 ,然而近年来新闻标题中运用标点符号的现象越来越多。标点符号在新闻标题中的作用主要表现在 :强化内容 ,突出重点 ;加强语气 ,传达情感 ;高度概括 ,自然含蓄 ;解释说明 ,明确语意 ;新鲜活泼 。

论城市电视台如何推动新媒体快速发展

城市电视台新媒体的快速发展,需要在全员更新采编、传播观念的基础上,从宏观层面选好方向、建好矩阵;从保障层面高度重视人才的培养和激励,充分发挥所有采编人员的积极性、创造力;操作层面要先易后难,从政务资讯延伸至民生热点、大型活动。在强化新闻性、服务性的基础上,逐步增强新媒体产品黏性,对用户进行圈层固化,最终让传统电视媒体在新的传播载体上,用新的传播手段重获社会影响力。

初中物理课堂中生活化教学的策略探讨

在初中阶段的学习过程中学生在课堂中的学习效率是随着学习时间的增加而逐渐的降低的,所以教师在日常的教学过程中就可以通过结合课堂提问的方式来集中学生在课堂中的学习精力,这样也可以有效的提高学生在课堂中对于知识内容的理解与记忆,让学生在课堂的学习过程中可以有一个良好的学习体验和高效的学习状态,对于提高学生的学习成绩还是非常有帮助的,因此,本文就初中物理课堂中生活化教学的策略进行探讨,并提出建议。

Effect of Chloride Content on Bond Behavior Between FRP and Concrete

For reinforced concrete structures located along the seaside, the penetration of chloride ions into concrete may be a threat to the durability of the structures. Experimental investigations were carried out to study the effect of chloride content on the bond behavior between concrete and fiber reinforced polymer (FRP) plates. Direct shear tests were conducted on the FRP strengthened concrete members. Before testing, the specimens were immersed in NaCl solutions with concentrations ranging from 3%—15% for di...

课程语言特点与双语教学模式选择实证研究

本研究以三门课程为例，借助可理解语言输入理论，采用教学实验的方法，探讨了课程语言特点和双语教学模式选择之间的关系。结果表明，对于以“跨国公司管理”为代表的内容兼容词汇较多的课程适宜采用强化型双语教学模式；而就内容强制词汇较多的课程，如“大学物理”而言，过渡型双语教学模式则更为合适；针对以“Java语言”为代表的两种词汇相对居中的课程适合采用保持型双语教学模式。在此基础上，本文运用Cummins提出的公有潜在能力模型和认知学术语言能力理论对研究结果进行了认知分析，提出了根据学科语言特点采用不同双语教学模式的观点，并对双语教学的实施提出了建议。

报纸的“包装”

报纸的“包装”赵维每天打开报纸。首先映入眼帘的是各报纸风格迈异的版面。现在流行“包装”，新闻媒介当然不能免俗，况且一份报纸除去内在的质量之外，外在的形象也是它的一个重要组成部分。诉诸读者视觉的版面如果同办报宗旨相一致，同所刊载的内容相匹配，则能较好地...

报纸该如何“包装”

每天打开报纸,首先映入眼帘的是各报风格迥异的版面。现在流行“包装”,新闻媒介当然不能免俗,况且一份报纸除去内在质量之外,外在的形象也是它的一个重要组成部分。 诉诸读者视觉的版面如果同办报宗旨相一致,同所刊载的内容相匹配,当然能较好地为内容服务,强化内容的传播力度。因而报纸的“包装”也不可小瞧。但是,“包装”毕竟是外观的、形式上的东西。报社向读者提供自己的新闻产品——报纸。

企务公开应把好“三关”

一、把好质量关,强化内容的规范性。规范合法的公开内容,是保证公开质量的前提和基础,因此,对公开的内容要准确定位。一是要突出重点,合理掌握“量”和“度”,强化针对性。既不能胡子眉毛一把抓,包罗万象,把所有问题都往企务公开这个“筐”里放,也不能避重就轻、避实就虚、避大就小。要结合实际,抓住主要矛盾,从企业和职工最关心的热点、敏感点出发,除国家规定的保密事项和企业机密不能公开外,凡是涉及企业生产经营管理、干部廉洁自律以及职工切身利益等方面的有关问题,都应公开。二是要真实具体。真实是企务公开的生命,是关键。只有真实,才能使职工体察到经营管理者的真诚。