“汉语句型强化训练”的必要性以及时机与效果的调查研究

文章主要通过汉语的"动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句、把字句、被字句"这五种主要句型在对外汉语教学中不同水平的学生进行强化训练的效果的调查,充分地证明了汉语基础句型的强化训练在对外汉语教学中高级阶段的必要性。本文还对句型强化的讲解模式和训练模式进行了相应的探讨,希望借此找到解决留学生在汉语学习中高级阶段由于对汉语欠缺整体把握而经常出现基本句型错误的问题。

浅谈小学英语以读促写的策略

“以读促写”就是老师指导学生通过阅读获取一定的信息和写作方法、写作技巧和写作规律,然后运用到写作中,从而令读与写达到更有效的互相促进作用。“写”是书面表达和一种传递信息的交际能力,是小学英语学习中的重点,也是一个难点。本文介绍了运用巧设任务,积累素材、强化句型训练,发掘教材的写作素材,通过板书,以局谋篇的形式,提高小学生的英语读写能力。