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智慧理答:语文教学的思与行
1
作者
张凤
王军
《新校园(上旬刊)》
2014年第5期189-190,共2页
在教学实践中,笔者发现理答产生于师生互动,是一种因人而异的教学智慧,是教师对学生答问的结果及表现给予明确、有效的评价。本文结合实例,着重论述有效理答的形式。
关键词
智慧
理
答
修正
式
理
答
强化式理答
提升
式
理
答
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职称材料
题名
智慧理答:语文教学的思与行
1
作者
张凤
王军
机构
乐清市北白象第九小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2014年第5期189-190,共2页
文摘
在教学实践中,笔者发现理答产生于师生互动,是一种因人而异的教学智慧,是教师对学生答问的结果及表现给予明确、有效的评价。本文结合实例,着重论述有效理答的形式。
关键词
智慧
理
答
修正
式
理
答
强化式理答
提升
式
理
答
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
智慧理答:语文教学的思与行
张凤
王军
《新校园(上旬刊)》
2014
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