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如何培养中职幼教专业学生的口语表达能力
被引量:
2
1
作者
闫西贞
《科技创新导报》
2009年第23期188-188,共1页
口语表达能力,是幼教专业学生应掌握的重要专业技能。本文旨在从朗读训练、讲故事、演讲训练、利用课堂提问、自主展示及课外活动锻炼等方式,加强幼教专业学生口语表达能力的培养,提高他们的口语表达能力,为将来从事幼教工作打下坚实的...
口语表达能力,是幼教专业学生应掌握的重要专业技能。本文旨在从朗读训练、讲故事、演讲训练、利用课堂提问、自主展示及课外活动锻炼等方式,加强幼教专业学生口语表达能力的培养,提高他们的口语表达能力,为将来从事幼教工作打下坚实的基础。
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关键词
强化朗读训练
讲述故事
演讲
自主展示
课外练习
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题名
如何培养中职幼教专业学生的口语表达能力
被引量:
2
1
作者
闫西贞
机构
山东省泰安市岱岳区职业中专
出处
《科技创新导报》
2009年第23期188-188,共1页
文摘
口语表达能力,是幼教专业学生应掌握的重要专业技能。本文旨在从朗读训练、讲故事、演讲训练、利用课堂提问、自主展示及课外活动锻炼等方式,加强幼教专业学生口语表达能力的培养,提高他们的口语表达能力,为将来从事幼教工作打下坚实的基础。
关键词
强化朗读训练
讲述故事
演讲
自主展示
课外练习
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何培养中职幼教专业学生的口语表达能力
闫西贞
《科技创新导报》
2009
2
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