个体化强化防脱管护理对鼻饲患者非计划性拔管的影响

目的探讨个体化强化防脱管护理对鼻饲患者非计划性拔管的影响。方法选择2011年1月～2011年12月运用常规护理方法进行护理的47例患者作为对照组，2012年1月～2012年12月采用个体化强化防脱管护理方法进行护理的47例患者作为干预组，观察2组患者胃管留置期间非计划性拔管的情况。结果干预组非计划性拔管率为10．6％，显著低于对照组的27．7％，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论对鼻饲患者置管期间，采用个体化强化防脱管护理，可有效减少非计划性拔管的发生，减少患者的痛苦和减轻患者的经济负担，提高了护理质量。

强化财务管理以助推企业转型升级

"加快转型升级,推进科学发展"是我们水业集团十二·五期间的战略发展中心,是未来几年里集团整个战略谋划的动力灵魂。围绕这一战略,我们集团对内有序进行组织结构调整和业务从组,对外成功实现了与临安水务的增资联营,并着手与杭州排水公司的拓展融合,与余杭水司的投资合作等等,但随着集团公司的升级发展,我们传统的记账、报表管理模式已经不能够满足企业的运营要求,必须寻突破立创新,逐步实现由财务会计核算向管理会计和财务战略管理的转型升级。

脉动强化换热的研究与进展

强化脉动使管内流体湍流度增加,产生强制对流,并将对流引入边界层,同时产生空化效应,因而不仅能提高设备的换热率,还可抑菌、除垢。各脉动参数对强化换热效果均有不同的影响。文中总结了脉动强化换热的研究现状与研究方法,讨论了脉动在强化换热及抑垢、除垢方面的应用情况,并对脉动研究提出了展望。

智慧理答：语文教学的思与行

在教学实践中，笔者发现理答产生于师生互动，是一种因人而异的教学智慧，是教师对学生答问的结果及表现给予明确、有效的评价。本文结合实例，着重论述有效理答的形式。

后进生的赏识教育

教育应该面向全体学生,促进所有学生健康而全面地发展,而后进生学习动机弱、缺乏积极的学习态度,可以说是影响教育发展的短板。如何挖掘后进生的潜能,激发他们的学习动机呢?笔者认为,我们可以通过实施赏识教育,转化后进生。文章主要介绍赏识教育的核心概念、教育案例、理论基础、具体措施、注意事项,并将它应用到教育教学实践中去,希望对一线教师的教育教学产生一定的启发。教育心理学认为:渴望被重视。

椭圆管开缝翅片换热表面特性的三维数值分析

研究了平片圆管表面,开缝片圆管和开缝片椭圆管表面的流动和换热特性。翅片表面的缝为辐射布置,下游布置较多的缝。椭圆管的长短轴之比为2.25,与圆管具有相同的周长。研究结果表明,两种开缝片的换热量远大于平片,椭圆管开缝片的压降低于圆管开缝表面。在泵功消耗减少2.5%时,椭圆管开缝的换热量比圆管开缝高7%。椭圆管虽不能改善温度梯度和速度场的协同,然而压降远低于圆管开缝片,使其具有较好的综合特性。

强化防脱管护理对颅脑外伤患者中心静脉置管滑脱率的影响

目的探讨强化防脱管护理对颅脑外伤患者中心静脉置管滑脱率的影响。方法选择2009年1-～12月ICU接受中心静脉置管的脑外伤患者188例，将2009年1～6月收治的94例患者列为对照组，将2009年7～12月收治的94例患者列为改良组。对照组实施常规中心静脉置管护理。改良组实施强化防脱管护理。观察2组患者中心静脉导管留置期间导管滑脱的发生情况。结果改良组导管滑脱率为4．26％显著低于对照组的14．89％。结论对颅脑外伤患者中心静脉置管期间，采用强化防脱管护理，可有效防止导管滑脱，减少患者的痛苦和经济负担。

强化防脱管护理对颅脑外伤患者中心静脉置管滑脱率的影响分析

目的：在颅脑外伤患者的护理中使用强化防脱管护理对预防中心静脉置管滑脱效果进行探讨分析。方法：根据我院于2012年3月-2014年3月期间接收的颅脑外伤患者中选取80例采用中心静脉置管的患者来进行研究分析，随机将患者平均分组为A、B2组，采取不同的护理方法，A组40例患者使用一般临床护理方法，B组40例患者使用强化防脱管护理，对2组患者的护理效果进行对比分析。结果：A组患者中心静脉置管滑脱率为22．5％，B组患者中心静脉置管滑脱率为2．5％。A组患者舒适度平均分为6．70±1．12分，焦虑感平均分为56．81±8．35分，B组患者舒适度平均分为8．78±1．05分，焦虑感平均分为43．32±6．69分，在中心静脉导管滑脱率、舒适度以及焦虑感等指标上，B组明显优于A组（P〈0．05），组间比较差异显著，有统计学意义。结论：在对采用中心静脉置管的颅脑外伤患者护理时使用强化防脱管护理具有较为显著的效果，较之一般的临床护理更为优秀，大大地降低了中心静脉置管的滑脱率，提高患者的舒适度，减轻患者因疾病带来的疼痛和焦虑，且安全可靠，因此患者接受度高，值得在临床上进行推广使用。

加大理论灌输 注重实践转化——对推进民兵思想政治工作科学发展的思考

民兵思想政治工作是一项实践性很强的科学,在赖以依托的社会环境发生深刻变化的新形势下,必须着眼新情况、把握新规律、抓住新特点,以科学思维审视教育主体,以科学精神设置教育内容,以科学手段强化理论武装,切实按照胡主席"两个下功夫、两个确保"要求,大力助推民兵思想政治工作科学发展。

从“算法”到“算理”的升华——以苏教版小学数学五年级上册“小数加法和减法”为例

理解算理是算法探究的前提,是提升运算能力的重要保证,教师往往忽视了三者之间的紧密联系。小数加减法是小学数学教学的重点与难点之一,传统教学偏重技能训练,过于关注“算法”,学生的错误不易纠正,分析各种错误,其根本原因在于忽视了对“算理”的教学。本文认为可以从“实物情境”“几何情境”“数理情境”三个层面,循序渐进地提升学生对小数加减法的“算理”的理解;可以从“集中思维”“逆向思维”“发散思维”几个维度,逐步强化学生的“算理”思维。

基于MRV的菱形肋柱冷却通道三维全流场分析

在研究核磁共振成像测速(MRV)技术测速核心方法的基础上,成功实现了在10 min内对大宽高比肋柱通道200×100×25个空间点上三维全场速度的测量,并对流场结构进行了深入的解析。将MRV测得的通道中心截面速度分布与粒子成像测速(PIV)的实验结果进行了对比,两者吻合良好。利用MRV测得的空间三维速度分布解析了菱形肋柱与端壁附近复杂的三维流场与涡量场,发现端壁附近流体靠近肋柱时,先向下冲击端壁,仅在肋柱前缘两侧形成马蹄涡,随后绕过肋柱两侧尖角处向上抬升,端壁边界层内的涡,迅速演变为肋柱两侧尖角附近以及下游的剪切层涡。

求真务实 真抓实干 加强和改进人武部机关作风建设

从当前人武部机关的作风建设情况来看,在个别同志身上还存在一些不容忽视的问题,主要表现在:认识上"偏"。一是个别同志强调客观多。认为现在人武部编制调整,人少事多,工作辛苦忙碌,不注重学习提高自身素质,而是怨天尤人。二是强调上边多。认为改进作风主要是上级领导和机关的事,人武部处于一线指挥部,天天在基层,没什么好改的。三是不能把改进作风和本单位建设有机融合起来。