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日本殖民统治大连时期的“战时体制教育”
被引量:
1
1
作者
崔再尚
《大连近代史研究》
2006年第1期327-336,共10页
1937年日本帝国主义发动全面侵华战争后,教育全面转入战时体制。已经纳入'战时体制教育'之中的奴化教育随之深化、升级。特别是1943年6月公布的《关东州人教育令》是一部奴化教育和皇民化教育的集大成。同时,学校工作纳入服务...
1937年日本帝国主义发动全面侵华战争后,教育全面转入战时体制。已经纳入'战时体制教育'之中的奴化教育随之深化、升级。特别是1943年6月公布的《关东州人教育令》是一部奴化教育和皇民化教育的集大成。同时,学校工作纳入服务侵略战争的轨道,强迫学生'勤劳奉仕'和加强军事训练。日本对大连奴化教育最终目的和实质就是要使中国人成为驯服的皇国良民,从而做日本侵略者的战争工具。
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关键词
强化皇民化教育
勤劳奉仕
军事训练
原文传递
题名
日本殖民统治大连时期的“战时体制教育”
被引量:
1
1
作者
崔再尚
机构
旅顺日俄监狱旧址博物馆
出处
《大连近代史研究》
2006年第1期327-336,共10页
文摘
1937年日本帝国主义发动全面侵华战争后,教育全面转入战时体制。已经纳入'战时体制教育'之中的奴化教育随之深化、升级。特别是1943年6月公布的《关东州人教育令》是一部奴化教育和皇民化教育的集大成。同时,学校工作纳入服务侵略战争的轨道,强迫学生'勤劳奉仕'和加强军事训练。日本对大连奴化教育最终目的和实质就是要使中国人成为驯服的皇国良民,从而做日本侵略者的战争工具。
关键词
强化皇民化教育
勤劳奉仕
军事训练
分类号
K265.6 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
日本殖民统治大连时期的“战时体制教育”
崔再尚
《大连近代史研究》
2006
1
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