强化目标管理构建物理实验分级教学体系

物理实验教学是培养理工科学生创新能力和实践能力的重要环节,也是培养全面发展复合型高素质人才的重要手段,本文着重阐述了在加强目标管理的基础上,逐步构建物理实验分级教学体系的问题。

层级管理联合目标强化管理在提高胃肠外科护理管理质量中的应用

目的探讨层级管理联合目标强化管理在胃肠外科护理管理中的应用价值。方法回顾性分析2017—2019年该院胃肠外科护理管理工作情况,以2017年5月—2018年5月实施常规管理模式设为对照组,以2018年6月—2019年6月实施层级管理联合目标强化管理后设为观察组,对比分析实施层级管理和目标强化管理前后胃肠外科护理满意度、考核成绩、护理质量评分、不良事件发生率以及投诉情况。结果观察组护理总满意度、考核成绩显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理质量各项评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组不良事件总发生率、投诉率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在胃肠外科护理管理中实施层级管理联合目标强化管理模式,能够显著护理人员的考核成绩,临床护理质量,有效预防和降低不良事件和投诉,提高护理满意度,值得推广。

层级管理联合目标强化管理在胃肠外科护理管理中的应用价值

探讨层级管理联合目标强化管理在胃肠外科护理管理中的应用价值。方法 将我院2021年1月-2022年1月80例胃肠外科患者,双盲随机法分二组。对照组给予常规护理,实验组实施层级管理联合目标强化管理。比较两组护理前后不良情绪状况、生存质量得分、满意度。结果 实验组不良情绪状况低于对照组,生存质量得分高于对照组,满意度高于对照组,P<0.05。结论 胃肠外科患者实施层级管理联合目标强化管理效果确切。

浅谈在改革大潮中幼儿园自我管理的发展趋势

长期以来,由于我国实行计划经济体制,加之幼儿教育既是教育事业,又具有福利性和公益性的特点,助长了幼儿园自身"等、靠、要"的依赖思想,缺少自我生存与自我发展的能力.

胃肠外科护理管理中实施层级管理与目标强化管理对不良事件发生率与护理满意度的影响

探寻在胃肠外科采纳层级管理+目标强化管理的措施针对科室不良事件的发生和护理工作的满意度情况具有何种影响。方法 分析2022.01-2023.2期间胃肠外科室的护理管理工作情况,本次试验中利用回顾性分析法于2022.01-2022.7期间抽取29例本科室患者作为观察组,给予其常规模式的护理管理,于2022.-2023.2期间再次抽取29例本科室患者最为试验组,给予其层级管理+目标强化管理两者相结合的模式,对比两组管理效果。结果 试验组不良事件的次数较少,P<0.05;对照组满意度各项评分均低于试验组,P<0.05;护理后对照组生活质量各方面评分均低于试验组,P<0.05。结论 在胃肠外科采纳层级管理+目标强化管理的措施可发挥显著的护理效果,促进患者尽快康复,建立起和谐的护患关系,有助于满意度的提升,具有重要临床应用价值。

浅论精细成本管理新模式实践

以全面预算管理为基础，以全员目标成本管理为保障，以岗位价值精细管理为目标，全面推行精细成本管理新模式，以提升企业核心竞争力、提高企业发展质量。