小学班主任班级管理工作策略探析

小学班主任的管理工作繁重而复杂, 这是因为小学生处在成长的开端, 容易遇到很多错误信息的诱惑, 以至于形成不良习惯与作风, 所以班主任作为领导者需要帮助学生形成好的习惯与正确的认知.根据笔者多年从业经验的总结, 认为班级管理工作的策略可以大致划分为三个部分： 树立学生榜样、 规范学生行为、 创造学习环境, 本文将从这三个方面出发, 展开论述班主任管理工作的策略.

新课程标准下高中体育教学的德育渗透

在高中教育过程中,通过体育与德育的融合,既可以锻炼、提升学生的身体素养,也能培养学生美好的品格。德育的渗透有利于更好地实现教学效果,发挥教学育人的功能,提高学生的综合素质尤为重要。因此,研究体育教学中渗透德育教育在当下有重要的现实意义。

如何上好劳技课

教学看似简单的劳技课，教师应充分挖掘其中的劳动观、集体观与合作观，使之简单却不呆板，劳力却不劳心，于无声处渗透“五美”教育，从而培养全面发展的中职学生。

浅谈新时期大学生荣辱观的培养与构建

改革开放和市场经济使得部分大学生的荣辱观发生了变化和偏移。培养与构建大学生正确的荣辱观是提升其道德情操的必经之路,是融洽校园关系的重要举措。培养当代大学生荣辱观,必须强化马克思主义的理想信念教育,必须强化学生干部人格力量的垂范,必须完善相应的纪律、制度体系,必须使"戒鉴"和"树标"双管齐下,做到榜样激励和反面启示相统一。