分阶段强化训练神经外科规培生显微血管吻合能力

目的探讨分阶段目标强化训练在培养神经外科规培研究生显微血管吻合能力中的作用。方法选取2018年6月—2020年6月我院神经外科接受培训的23名规培研究生,采取纱布缝合-3D树脂血管缝合-鸡翅血管吻合-活体大鼠血管吻合分阶段的强化训练方案,来培养他们的显微血管吻合能力。结果在最终活体动物实验中,大鼠吻合血管愈合且通畅,血管通畅率为100%,未见血管狭窄及假性动脉瘤。结论显微镜下实验动物模型训练有利于神经外科研究生临床操作技能的培养。应用分阶段目标强化训练能显著提高血管吻合学习效率,让研究生迅速掌握这一技巧,从而为临床应用做好基础准备。

提高短跑技能的初中体育教学课堂思考

随着素质教学理念的提出,在初中阶段的教学过程中,对于学生的体能训练的重视程度也是非常高的,短跑项目是初中体育教学中的重点内容,对于学生体能水平的提升具有非常大的帮助,教师在初中体育教学中,就可以组织多种类型的训练活动,也可以结合比赛的形式,激发学生的参与兴趣,教师也需要注重短跑训练的模式,提升学生的短跑技能,因此,本文就提高短跑技能的初中体育教学课堂思考进行分析和总结,并提出一些指导建议。