期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
强化句意教学方法探寻
1
作者
巫朝璇
《当代教研论丛》
2015年第4期119-119,共1页
总结归纳强化句意的方法。其一是词语强化法,帮助学生积累并运用有强化效果的副词;二是句式强化法,明确强化语意的句式,指导学生加以训练。
关键词
强化语意
词语
强化
句式
强化
下载PDF
职称材料
题名
强化句意教学方法探寻
1
作者
巫朝璇
机构
福建宁化第一中学
出处
《当代教研论丛》
2015年第4期119-119,共1页
文摘
总结归纳强化句意的方法。其一是词语强化法,帮助学生积累并运用有强化效果的副词;二是句式强化法,明确强化语意的句式,指导学生加以训练。
关键词
强化语意
词语
强化
句式
强化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化句意教学方法探寻
巫朝璇
《当代教研论丛》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部