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强化语言功能 改革语文教学——小学语文“功能教学”实验阶段性报告
1
《教育学术月刊》
1999年第6期28-31,共4页
关键词
功能
教学
强化语言功能
语文教学
小学语文
实验阶段
听说读写
语文素质
现代认知心理学
功能
语言
学
课堂教学
下载PDF
职称材料
强化语言功能 提高语文素质──“功能教学”实验课题构想
2
作者
万明华
《小学语文教学》
1996年第11期29-31,共3页
强化语言功能提高语文素质──“功能教学”实验课题构想江西省教委教研室万明华一、小学生语文素质的内涵及素质教育的现状《中小学课程方案》对小学阶段的素质培养目标是:“具有阅读、书写、表达、计器的基本知识和基本技能,了解一...
强化语言功能提高语文素质──“功能教学”实验课题构想江西省教委教研室万明华一、小学生语文素质的内涵及素质教育的现状《中小学课程方案》对小学阶段的素质培养目标是:“具有阅读、书写、表达、计器的基本知识和基本技能,了解一些生活、自然和社会常识,初步具有基...
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关键词
语文素质
强化语言功能
功能
教学
实验课题
课堂教学
教学方法
课外活动
教委教研室
语文能力
语言
的交际
功能
原文传递
题名
强化语言功能 改革语文教学——小学语文“功能教学”实验阶段性报告
1
出处
《教育学术月刊》
1999年第6期28-31,共4页
关键词
功能
教学
强化语言功能
语文教学
小学语文
实验阶段
听说读写
语文素质
现代认知心理学
功能
语言
学
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
强化语言功能 提高语文素质──“功能教学”实验课题构想
2
作者
万明华
机构
江西省教委教研室
出处
《小学语文教学》
1996年第11期29-31,共3页
文摘
强化语言功能提高语文素质──“功能教学”实验课题构想江西省教委教研室万明华一、小学生语文素质的内涵及素质教育的现状《中小学课程方案》对小学阶段的素质培养目标是:“具有阅读、书写、表达、计器的基本知识和基本技能,了解一些生活、自然和社会常识,初步具有基...
关键词
语文素质
强化语言功能
功能
教学
实验课题
课堂教学
教学方法
课外活动
教委教研室
语文能力
语言
的交际
功能
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
强化语言功能 改革语文教学——小学语文“功能教学”实验阶段性报告
《教育学术月刊》
1999
0
下载PDF
职称材料
2
强化语言功能 提高语文素质──“功能教学”实验课题构想
万明华
《小学语文教学》
1996
0
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