试析少数民族教师汉语水平强化速成中存在的问题

汉语水平考试(HSK)是国家级标准化的考试,对少数民族实施水平考试,是测试他们的第二语言能力水平(汉语)。目前从民族中小学非汉语专业的教师汉语能力来看,过级率低,其主要原因调查分析认为一是缺乏学习的自主性和目的性;二是缺乏应试能力;三是缺乏对水平考试的正确认识。通过强化速成培训,要使他们转变观念,不应只是应付HSK考试而学汉语,而要着眼于实际汉语能力的提高。