周光召--矢志不渝强国梦

从1961年到1979年,在将近20年的时间里,周光召把一生最富于创造力的岁月奉献给了我国的核武器研制事业。当年他以拳拳报国之心,舍弃在国外已经取得的斐然成绩,毅然回国,与一批杰出科学家合作,参与了中国第一颗原子弹和第一颗氢弹的研制,并领导了“两弹”突破后的核武器理论研究。他以深厚的理论素养,开阔的胸怀和视野,为我国核武器科技事业做出了卓越贡献。

满腔热血 浇铸遥感强国梦——记2023年度国家最高科学技术奖获得者李德仁院士

他带领团队突破高精度遥感影像处理技术,使中国国产卫星影像定位精度达到国际同类领先水平;他参与创立中国高精度高分辨率对地观测体系,助力中国测绘遥感产业实现跨越发展;他在全球率先提出通信、导航、遥感(通导遥)三种卫星集成应用,领导打造推进通导遥一体化的“东方慧眼”智能遥感星座计划正在顺利实施……他就是国际著名测绘遥感学家、两院院士、武汉大学教授李德仁。

清华大学自动化系助理研究员程振 以自主创新为帆 共圆科技强国梦

以执着的精神做帆,用坚定的信念划桨,以非凡的魄力开拓前行,用开放的眼界和智慧领航,在现代医疗器械研发事业的发展大潮中,亟需勇立潮头的开拓者和前行者。伴随着城镇化过程,以及生活方式、老龄化等自然和社会环境的变化,疾病日趋复杂和多样化;重大疾病的发病率和死亡率不断攀升,患者迫切需要高性能医疗器械。

李玉:“蘑菇院士”的食用菌产业强国梦

2023年6月,习近平总书记给浙江省科技特派员代表的回信,充分肯定了科技特派员制度助力“三农”服务乡村振兴取得的成效。总书记的亲切关怀让全国科技工作者和广大党员干部群众深受鼓舞,为此,特选取科技特派员中的部分优秀代表,文短情深来展现他们牢记总书记的属托,持续擦亮科技特派员制度“金名片”的光辉事迹,为全面推进乡村振兴、共同富裕贡献智慧和力量的风采。

航天强国梦融入高校思政课教学的四重维度

航天强国梦是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。增强高校学生对航天伟业及其精神标识的认同与传承,是新时代建设高质量思想政治理论课程的应有之义。在思想政治理论课程教学中融入航天强国梦教育,要把握航天强国梦的生成脉络与使命担当,讲清其科学内涵与精神实质;要立足于实现新型工业化及做好意识形态工作的要求,充分认识融入的可能性与必要性;要立足于新时代“四为”教育方针,把握好融入的切入点与着力点;要重视方式方法,探索融入的多维路径。

退伍老兵的强国梦

在我们眼前的是一位退伍老兵。他戴着一副眼镜,身体微胖,圆圆的脸蛋,红通通的,头发有些稀疏。他名叫张福祥。今天,我们来到嘉兴国防科普文化馆进行红色国防研学。听科普辅导员姐姐说,馆内有大小展品1000余件,包括已退役的国产第一代地空导弹、老式军车、摩托车等。在我们惊呼的时候,姐姐向我们介绍了眼前的张福祥爷爷。张爷爷是一名退伍军人,2017年,张爷爷腾出自己企业中面积达5000多平方米的场地,创办嘉兴国防科普文化馆,无偿对外展示收藏的数百件退役武器装备。

南南铝加工的科技强国梦

“在贵单位的帮助支持下,铝板等型号关键物资配套工作圆满完成,实现了物资高效、可靠供应,集团集采业务有序开展,有效支撑航天型号科研生产任务,为构建航天物资一流供应链体系作出了重要贡献……”2023年春节假期收假后,广西南南铝加工有限公司(以下简称南南铝加工)就收到了一封来自中国运载火箭技术研究院的感谢信。这是南南铝加工收到的来自国家运载火箭部门的第二封感谢信。

为“汽车强国梦”点燃创新的加速引擎——记长安大学机械工程长安大学机械工程(车辆工程)黄大年式教师团队

2017年12月,由马建教授领衔的长安大学机械工程(车辆工程)教师团队被教育部认定为首批全国高校黄大年式教师团队。团队的发展史与校史同向同行,七十载流岚岁月,长大汽车人亲身参与、亲眼见证了民族汽车工业的发展、成长与壮大,为实现“汽车强国梦”而孜孜以求。

印尼新总统佐科的海洋强国梦及其海洋经济发展战略试析

印尼新任总统佐科·维多多在国际和国内不同场合多次表示,印尼具备发展海洋经济的巨大潜力,要通过建设"海上高速公路",将印尼打造成海洋强国,这已成为印尼新的国家战略。为此,新政府多措并举发展海洋经济、打造海洋强国,但印尼要实现这一目标面临多方面的挑战。印尼建设海洋强国理念和中国提出的建设21世纪海上丝绸之路倡议高度契合,双方可以积极开展合作,实现中国建设"21世纪海上丝绸之路"倡议同印尼打造"海洋强国"战略的对接和融合。

强国梦背景下国家冰雪运动文化建设探索

实现我国的强国梦与我国的体育强国梦是紧紧联系在一起的。冰雪文化的建设在实现体育强国梦中是十分必要的要求,体育建设不应只停留在体育健身层次,精神层次上也应该逐渐涉及到。加大冰雪运动的文化建设能够更好地带动冰雪爱好者全身心地投入到冰雪运动中,使得冰雪文化不仅强身健体,而且能够愉悦身心。

文化强国梦、文化产业与公共服务机制及其创新

文化强国梦要有一个强大的文化产业,而文化产业又需要公共服务与之匹配。文化强国梦的公共服务经济逻辑在于,公共服务一方面为文化产业的需求培育、需求释放、需求升级提供需求动力;另一方面为文化产业的人才培养、人才资源优化配置、资本技术资源优化配置提供供给动力,从而推动文化产业的发展,最终实现文化强国梦。实现中国文化强国梦,必须实现公共服务创新与文化产业发展的需求匹配和供给匹配,构筑一个以需求为导向、市场决定资源配置的现代公共文化服务体系。

强国梦与中国体育电影——论中国体育故事片中的女性形象建构及其意义

中国的体育事业从一开始就肩负着救国、强国之任务。而中国的体育电影因为其实现了这种替代性想象,在中国的大国、强国形象构筑及传播中有着重要的地位。本文重点分析了负载着强国梦的中国体育电影中的女性形象,梳理出中国体育电影中女性形象的美学嬗变及其对应的社会文化语境,从而揭示出女性在中国实现强国梦中的存在意义,并试图为中国体育电影对女性形象的选择找出合理依据。

文化资源产业化如何助力文化强国梦

有效地将中国丰富的文化资源转化为富有竞争力的文化产业是实现文化强国梦的关键。熟悉文化资源、分析文化资源转化的必要性、把握文化资源转化时机,在科学理论指导下,通过深挖文化内涵、构建多元投融资机制、培养专业人才、引进高新技术等方式有效实现中国文化资源的成功转化,使中国文化产业跻身于世界前列,使中国成为文化强国。

《东游纪行》诗词意象与张謇的强国梦

张謇在东渡日本进行海外考察的过程中,写下近四十首诗词,其中以《东游纪行》26首最具代表性。该诗歌群中的日本意象与没落的清王朝形成强烈反差和对比,由此张謇的"强国梦"初现端倪。其"强国梦"旨在摒弃旧学、师夷长技,加速中国对西方先进文明的吸纳,以打造中西合璧的近代强国。

“中国梦”的道德价值建构——以对“大同梦”、“强国梦”、“美国梦”的分析为基础

社会梦想中道德价值设置规定着其精神境界和价值范式。中国古代的"大同梦"因其内含的仁爱、平等、和谐等道德价值理想,体现出对完美人性的向往和对绝对"善"的追求,而成为人类拂之不去的梦想。中国清末民初的"强国梦"最初崇尚物质、崇拜强权,功利性压倒道义性,但在一战给欧洲带来的悲剧和国内共和失败的现实面前,开始反思缺失道德价值浸染的"强国梦",重新赋予梦想以人为中心的伦理尺度。西方典型梦想"美国梦"中自由、平等、民主等道德价值梦想后来日益嬗变为攫取物质财富的梦想,其吸引力也日渐式微,变得虚幻。以此为鉴,"中国梦"应以道德为基石,赋予丰富的道德价值,彰显道德文化气质,显示传统文明的色彩,谱写天下大同的基调,绘就和谐发展的前景。

锐意进取 奋力创新 主动作为 为实现海洋强国梦做出更大贡献——王宏在全国海洋工作会议上的工作报告(摘编)

"十二五"海洋工作成就海洋规划提出的主要指标圆满完成全国海洋生产总值年均增速8.1%,到"十二五"期末,占国民生产总值比重近9.6%。推进13个无居民海岛使用的确权发证。实现大陆自然岸线保有率大于36%目标,累计修复岸线2000余公里。各级各类海洋保护区占管辖海域面积的比重达3.3%;中度和重度污染海域面积减少10%。利用中央海域使用金实施海域、海岛。

教育强国梦促进中国学生自律意识培养——以马克思主义人本化为助力

大学生自律意识培养,是大学生核心素养发展道路上的必要过程。本文结合新时代教育强国梦下中国学生自律意识培养的迫切性和大学生自律意识发展的三个阶段,以马克思主义人本化理念,探究培养大学生自律意识的主要路径。

列宁晚年探索苏俄文化建设的基本经验与中国的文化强国梦

列宁开创性地探索了经济文化比较落后的东方国家社会主义文化建设事业。他所坚持的人民至上和实事求是的基本原则,开放包容和勤学实干的精神以及渐进发展和继承创新的基本理念,为国社会主义文化强国梦的实现提供了基本经验。

发展工业设计 实现工业强国梦——在工业设计高级研修班上的报告

很高兴参加由工业和信息化部人才交流中心与中国工业设计协会共同组织的＂中小企业经营管理领军人才工业设计高级研修班（上海站）＂,与大家交流工业设计发展形势及有关情况。今天主要谈三个方面内容：一是我国工业设计取得的新发展;二是工业设计发展面临的新形势;三是工业设计发展的新任务。

助力“文化强国梦”视阈下的高职传统文化教育研究

近年来,全面提升高职院校人才培养质量已成为各高职院校发展的重要战略,在不断提升"职业素养"的同时,规范并提高高职大学生的文化素养,以中华优秀传统文化培育高职大学生,具有重要的现实意义。高职院校在走"内涵式发展"道路的过程中,应不断更新教育理念,拓展教育路径,在强化学生"职业素养"的同时,以更加强烈的社会责任感和民族使命感,推进传统文化教育,使青年学生成为中华优秀传统文化的认同者和传播者,不断提升学生的人文精神。