原子核强度电势和原子价层电量对元素电负性的标度

根据万有引力势与电势的关系式和系统的对比质电比(单位电量的质量)的物理意义,定义了系统的强度电势——单位质量的电势.研究表明,元素电负性XSc与原子核在原子边界面上的强度电势Vic和价层电子电量qcj成线性关系.采用回归分析法,对周期表中除零族、氢及放射性元素之外的77种元素的Pauling电负性(XP)进行回归分析,得到了一个无量纲的综合性的电负性计算公式,相关系数(R=0.9844)和回归方程F检验的显著性水平(Sig.=0.0000)表明,XSc与Vic和qcj密切相关,77种元素的拟合值与XP十分接近,平均绝对误差仅为0.084;并预测出较为合理的稀有气体元素的电负性.用该式可以方便而更准确地计算除氢以外的所有元素的电负性;同时也给出一条获取离子电负性和基团电负性的新途径.

电场强度与电势梯度关系的简单推导方法

以电势叠加原理和场强叠加原理为基础,给出了严格推导电场强度与电势梯度关系的一种非常简单的方法.

带电旋转椭球电势和电场强度的数值研究

用叠加原理和数值分析方法,对带电旋转椭球电势和电场强度进行全面的研究,绘制出电势和电场强度的空间分布图.

基于科学探究素养养成的教学设计——以“电势差与电场强度的关系”实验教学为例

科学探究是人类了解自然、获得科学知识的主要方法,是物理核心素养的重要组成部分。电势差与电场强度的关系是对电场力的性质与能的性质的综合。高中物理实验教学能够很好地让学生动手实践、自主探索、合作交流,能够很好地落实科学探究素养的养成目标。通过实验研究电势差与电场强度的关系,能够有效落实科学探究素养的养成。

动态系统的新物理量及万有引力与静电作用关系

根据统一相互作用的数理模型和万有引力势与电势的关系式,利用经典物理中场强度、势能、力和势的定义及其关系,导出了万有引力场强度与电场强度、万有引力势能与电势能、万有引力与电场力的系列关系式。在此基础上,提出了系统的强度电势、强度电力和强度电势能等新的物理量。讨论了原子核在原子界面上的的强度电势iVc,它表征了原子核吸引带动最外层电子一起旋转运动的能力。用原子核质量、电量和原子半径计算了一套(95元素)原子核在原子界面上的强度电势数据,其周期性变化不仅反映了原子结构的周期性递变,也是决定元素性质周期性递变的主要因素之一。

Oscillator Strengths for 2s~2-2p~2P Transitions of the Lithium IsoelectronicSequence from NaIX to CaXVIII

The nonrelativistic dipole-length, -velocity and -acceleration absorptionoscillator strengths for the 1s~22s-1s~22p transitions of the lithium isoelectronic sequence from Z= 11 to 20 are calculated by using the energies and the multiconfiguration interaction wavefunctions obtained from a full core plus correlation (FCPC) method. In most cases, the agreementbetween the oscillator strengths values from the length and velocity formula is up to four or fivedigit. Our results are aiso in good agreement with previous theoretical data available in theliterature.