任务型教学法在大学综合英语教学中的运用——兼析强式任务与弱式任务的实施效果

任务型教学法在英语语言教学中占据重要地位,其研究成果丰硕,然而在大学综合英语教学中的相关实证研究较为鲜见。通过选取某学院英语专业大二年级三个平行班共93人进行实验调查,从任务型教学发展的角度探究其在大学综合英语教学中的可行性和实施状况。研究方法主要采用测试、问卷调查和访谈。研究结果表明,相比传统的五步教学法,弱式任务教学实施效果最为明显,学生综合水平测试成绩明显提高,而强式任务教学呈负效果。此外,任务型教学法中的强式任务教学和弱式任务教学能够明显提高学生的英语综合能力和自主学习能力,其中弱式任务教学的优势更为明显。综合比较,弱式任务教学更加适合目前的大学综合英语教学。

强式任务型教学模式在高职铁路客运服务英语听说教学中的应用研究

在阐释了强式任务型教学的基本理论基础上,构建适合高职英语教学的强式任务型教学模式,就如何在高职铁路客运服务英语中实施强式任务型教学模式提出了切实可行的具体方法,以实现高职铁路客运服务专业学生行业英语能力的提高。

强式的任务型教学模式在商务英语教学中的运用

作为专门用途英语的一个重要分支,商务英语的教学应该着重培养学生语言的产出以及在具体的商务环境中语言的应用能力。在商务英语的教学中运用任务型模式是有效的尝试。任务型教学中的强式模式更能适应商务英语教学特殊需求。本文就如何在商务英语教学中实行强式任务型教学模式提出了具体的实施方法,以达到提高语言交际能力的目的。

浅谈任务型教学模式在高职英语教学中的应用

以高职英语实际课堂教学任务的设计为例,探讨如何将强式任务与弱式任务、交际性任务与使能性任务进行有机整合,以促进任务实效性的实现,达到提高高职英语教学质量的目的。

高职动漫行业英语任务型教学模式的研究

高职动漫行业英语注重培养学生行业英语的综合运用能力,在高职动漫行业英语教学中运用任务型教学模式是一种有效的尝试。本文在阐释了任务型教学的基本理论基础上,构建了高职英语任务型教学模式,并就如何在高职动漫行业英语中实施任务型教学模式提出了具体方法,以达到高职动漫专业学生行业英语能力的提高。