浅谈职高数学教学如何促进“强技”

随着职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥的作用越来越大。数学素质在劳动者的素质中占据重要的地位,国家数学新课程标准的实施,为职业高中数学课程改革指明了方向。本文从学生自身素质分析,清醒认识职业学校数学教育的作用和目的;并主张深入研究教材和数学体系,优化课堂教学,促进学生的强技本领。

崇德强技,为助力学院发展做好提速准备

就在学院持续向"中国特色高水平高职学校"建设目标奋力冲刺之时,最近,学院组织召开了一次题为"新时代发展本科层次职业教育的逻辑起点和历史方位"的学术论坛,邀请了多位重量级专家开展相关学术讲座。结合学院的发展规划和近期相关院校的一些动向,我们知道,这是学院开始在为未来的发展"布局"了。

博能强技!甘肃赛区选拔顺利落下帷幕

陇秦学子齐聚新区,同台竞技尽展风采。2022年3月3日-5日,由兰州现代职业学院和甘肃交通职业技术学院共同承办的2021一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛城市轨道交通服务员技能赛项甘肃赛区预赛在兰州现代职业学院落下帷幕。来自兰州现代职业学院、甘肃交通职业技术学院、兰州外语职业学院、甘肃财贸职业学院、兰州城市建设学校和西安交通工程学院的22支队伍参与了角逐。

山东实施范“山东手造”这进技工院校七项行动

近日,山东印发《关于实施“匠心强技·造就未来”——“山东手造”进技工院校七项行动的通知》(以下简称七项行动)。七项行动旨在发挥技工院校在推动“山东手造”产业发展中育人才、提技能、促就业、强支撑等方面的重要作用,为推动“山东手造”行业发展提供人才支撑,促进山东就业创业工作高质量发展。

强技赋能,让梦想成真

又一个新学期开始了。大地回春,万象更新,我们又翻开了崭新的一页。最是一年春好处,校园响彻读书声。朗朗书声开启了新的征程:在“赋能强技”的路上我们将继续开拓向前。上海市航空服务学校大力倡导强技赋能,旨在进一步提升学校整体办学质量,办出优质教育和品牌学校。为此,首先需要每个航服人自我赋能。不言而喻,自我赋能需要全身心地去创造生活、自我造就。

服务强技 深蓝赋能

我校致力于航空服务办学二十多年,坚持“秉承服务”的宗旨,积极探索职业教育发展的创新之路。近年来,我们从学校实际出发,针对性地确立了“走向深蓝”“开启星程”的发展目标,制定了具体实施方略,全力推进学校迈入新时期的特色发展进程。我们的深蓝目标,就是既要满足一般蓝领岗位需要。

服务强技,深蓝赋能——上海市航空服务学校“开启星程”发展研讨会侧记

在上海市航空服务学校发展步入“开启星程”新阶段背景下,如何进一步拓展服务教学的内涵外延,为学生的成长发展强技赋能,是学校面临的新课题,需要大家共同思考探索。曰前,由学校党总支倡导组织,召开了以“服务强技,深蓝赋能”为主题的研讨会。研讨会旨在通过研讨,进一步明确目标,落实好学校本年度致力于特色推进的系列举措。校长兼党总支书记王凤娟、副校长王凯湘及各教育教学职能部门、专业部教研室和行政后勤部门主管或负责人参加了研讨会。

现代学徒制 实战教学强技立身

国务院2014年发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》指出要推进人才培养模式的创新,建立校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点。我校致力于走出一条"共建、共营、共育、共评、共享"的办学之路,与企业成立现代学徒制订单班,从企业对人才的实际需求出发,校企合作制定人才培养方案,深入探索校企合作一体化育人模式,切实提高了人才培养质量,收到良好成效。

服务强技,深蓝赋能——上海市航空服务学校“两星”评选展示实录

5月25日下午,上海市航空服务学校在实训楼展示厅举行2021年校“两星”评选展示及颁奖活动。浦东新区教育局高中(职业)与终身教育处傅红处长,全国劳模、上航乘务长吴尔愉老师,中国商飞上海飞机制造有限公司零件加工中心党建工作室主任。

高职人才培养课程改革的探索与研究

《国家职业教育改革实施方案》将职业教育和普通教育明确定义为两种不同教育类型,职业教育的发展步入新阶段。课程是人才培养的重要依托,为了深化新时代的高等职业教育课程改革与建设,更好地培养符合时代需要的职业教育人才,本文进行了新的探索和研究,提出从“学知、启智、培能、强技、育德”等方面五位一体进行高职课程改革与建设。

非洲鲁班工坊项目建设、发展策略及管理政策研究

鲁班工坊,是中国职业教育的国际品牌,是服务“一带一路”的国家战略。文章在阐释鲁班工坊的核心要义、品牌价值的基础上,详细解析了非洲鲁班工坊建设历程、空间布局、专业布局和发展策略,以及非洲鲁班工坊的建设原则、政策保障,并从中非产能合作的高质量融合、中国职业教育的高质量发展视角,对非洲鲁班工坊项目建设的重大意义进行了深度思考。

贵州省职业培训政策研究

贵州省目前处于产业转型升级的时期,开展职业培训是缓解产业结构人力资源矛盾的有效手段。贵州省初步确立了从"农民工培训"到"全民培训、终身职业培训"的职业培训体系。本文通过对贵州省职业培训政策的分析,总结出贵州省职业培训政策存在的问题及原因,并提出对策建议,为贵州省实施"培训强技"提供参考。

丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯的合成及热分解

以TNT、甲醛为原料,在弱碱性条件下反应合成得到2,4,6-三硝基苯乙醇(PicCH2CH2OH);PicCH2CH2OH在浓硫酸催化下和丙烯酸在甲苯中回流反应24h,合成得到丙烯酸-2,4,6-三硝基苯乙酯,产率为62%。采用紫外可见光谱(UV-Vis)、核磁共振氢谱(1HNMR)、红外光谱(FTIR)、质谱(MS)以及元素分析等对产物结构进行了表征。利用热重分析(TG)对产物热稳定性进行了研究,采用Kissinger方法和Ozawa方法计算其热分解活化能Ea分别为99.78,102.96kJ·mol-1。

高等职业教育可持续发展与师资队伍建设

"师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍",是高等职业教育可持续发展的根本保证。作者从高等职业教育可持续发展的核心需要,师资队伍建设的角度,进行了实践性探析,提出了应对举措。