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我在声乐教学中的点滴体会
1
作者
郭建秀
《黄河之声》
2010年第19期32-33,共2页
各个门类的艺术表现都离不开真挚的情感和创造性的想象。在声乐表演艺术领域里,更需要将真挚的情感和创造性的想象完美结合来深化声乐表演的内涵。通过"有内涵的发声练习"与"以情带声"的歌唱训练来培养学生的音乐...
各个门类的艺术表现都离不开真挚的情感和创造性的想象。在声乐表演艺术领域里,更需要将真挚的情感和创造性的想象完美结合来深化声乐表演的内涵。通过"有内涵的发声练习"与"以情带声"的歌唱训练来培养学生的音乐感知与表现,根据每个学生不同的音色、条件和对方法、作品的不同理解因人而异,从而整体提高其歌唱技能,为社会培养出具有实用性、综合性的声乐人才。
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关键词
真挚的情感
创造性的想象
因人而异
强调个性化
艺术表演
音乐内涵
舞台实践
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职称材料
题名
我在声乐教学中的点滴体会
1
作者
郭建秀
机构
山西大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2010年第19期32-33,共2页
文摘
各个门类的艺术表现都离不开真挚的情感和创造性的想象。在声乐表演艺术领域里,更需要将真挚的情感和创造性的想象完美结合来深化声乐表演的内涵。通过"有内涵的发声练习"与"以情带声"的歌唱训练来培养学生的音乐感知与表现,根据每个学生不同的音色、条件和对方法、作品的不同理解因人而异,从而整体提高其歌唱技能,为社会培养出具有实用性、综合性的声乐人才。
关键词
真挚的情感
创造性的想象
因人而异
强调个性化
艺术表演
音乐内涵
舞台实践
分类号
J616 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
我在声乐教学中的点滴体会
郭建秀
《黄河之声》
2010
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