韩汉句子强调方式对比研究

强调可以突出地表达说话者的意旨、情感、态度,可以使语言更加富有感染力,使听者或读者能更快捷、深刻地理解和掌握交流的信息。汉语和韩语中都存在"语音强调"、"词语强调"与"句法强调"三种主要强调方式,但二者有同有异:其一,汉语中有而韩语中没有。汉语可以采用语气副词、范围副词进行强调,还可以使用一些固定格式进行强调,而韩语中没有这些强调方式;其二,韩语中有而汉语中没有。韩语可以通过在体词之后接助词进行强调,这是韩语中一种重要的强调方式,但汉语中没有这种强调方式;其三,汉韩语均有但二者不同。汉韩两种语言都存在语音强调、词语强调与句法强调,但是,二者在两种语言的强调方式中的地位、词语的选择以及具体使用上均存在着差异。

英语语言强调方式面面观

每一种语言都有其独特的强调方式，这也是语法学家研究的重要课题之一。过去人们研究得比较多的是英语强调句型和句子重音，这是不全面的。本文从语言构成的四个层次上对英语的强调方式进行了系统的探讨。

试论现代英语中几种常见的强调方式

在英语交际过程中,任何一方需要表达对某一事物或事情的较强感受时,常用强调方式表达其情感、思想.英语语言的强调方法可通过语音、语调、语法、词汇或倒装语序等手段来实现.恰当使用强调方式有助于交际的顺利进行,还可达到事半功倍的效果.

现代汉语强调方式的认知语言学解释

强调是语言的强势表达功能,它起着增强语气、强化语义、突出重点、凸显主题等作用。本文以认知语言学中的"图形一背景"理论为依据,对现代汉语不同层面的强调表达方式以及强调域和强调度进行解释。解释分析表明,言语交际中的各种强调方式均是在同一"图形一背景"结构中对"图形"的凸显。

现代英语中常见的强调方式

在英语中,强调是一种常用的表现方法,用以准确、有力地表达人的思想感情。强调的手段是多种多样的,有语音手段、词汇手段、语法手段、修辞手段。本文拟从后三个方面加以简要阐述和说明。

英语中的强调方式

为了充分而有力地表达说话者的情感,一种语言往往用其一种独特的方式——强调语式来表达。如汉语里常用“特别是”、“的的确确”、“一点也不”、“肯定是”、“那就是”、“恰巧”、“难道不是吗?”、“那么的”等等,来加强说话者的语气。在英语语言中,也正好有类似的强调语气。

英语句子的强调方式

英语句子中有许多强调方式，掌握它们对正确理解英语句子十分有益。现将这些强调方式总结如下：

也谈“强调”的几种方式

《例谈语句中表“强调”的几种方式》(见《语文知识》2000年第8期)一文中,谈到了表“强调”的几种方式:①运用反问句式;②运用感叹句式;③运用倒装句式;④借助关联词语,运用复句的方式;⑤借助于标点符号的强调方式。然而,正如作者所言: “表‘强调’的方式不仅仅以上几种。”笔者以为,就初中语文而言, “语句中表‘强调’的方式”还可以有如下几种。

日语的强调表达方式

在现代日语中,强调表达方式呈现多样化。本文以现代日语强调表达方式作为考察对象,指出日语表达方式的多样性。

浅谈英语句子中的强调

英语中强调(emphasis)一词,源出拉丁语,意即“表达的强度”(force of expression)。强调可以烘托出作者强烈的情感,突出作者所要强调的中心思想或者表达作者对某一问题的看法。每种语言都有其特有的强调方式,英语也不例外。在英语口语中,说话者可以通过重读某些音节或者运用强势语调来达到强调的目的。在书面语言中则用不同的强调方式。其中有些词是“非语言”(artificial)的。

论法语强调表达法

法语中的强调表达可以通过许多途径来完成。法语本族人常常运用语音、词汇、语法、修辞等手段来达到强调的目的。法语学习者很难系统的掌握法语的强调表达方法。

播音主持中对语感的驾驭要点

语感．绝不仅是播音员、主持人以外来形式强加给听众的简单的、被动的感知，语感是一种能力．是把接受、鉴别、储存信息和发出、丰富、驾驭信息全部输入语言感受中的能力。面对现成的稿件．播音员需对其内容有深刻的理解．但这种理解还必须转化为某些具体而强烈的感受．这样，在他面对话筒播音时，这些感受就会促使他下意识地以最为恰当的语气、节奏、重音强调方式等、把稿件的思想内容及相应的情感态度准确生动地以声音表达出来．传达给受众。

音乐课中的“加减法”——浅谈地方音乐课程资源利用需注意的问题

《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定，国家课程实行国家、地方、学校三级管理，且地方和学校自主开发的课程应占有一定比例。很多地方和学校结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发了具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。笔者认为在地方音乐课程资源利用中要做好“加减法”，强调弘扬中华民族的优秀文化、强调提高学生审美能力为核心、强调让学生通过音响获得概念，强调方式多样性和内容丰富性，真正服务于课堂教学，提升教学有效性，最终提高教师专业素养和学生综合素质。

名词性从句的考查热点

解析：答案为A。句意：不用担心，皮特可以教你怎样把主意变为行动。虽然四个选项都可以和动词不定式连用，但是意义不同。how表示“怎样”．强调方式，与上句对应。