加强衔接 激发兴趣 强调规范——人教版“2.1整式(第1课时)”教学设计

新一轮教材修订为了突出字母表示数的思想，在“整式的加减”一章的第一节开头集中安排字母表示数的实例．学生对简单的用字母表示数有一定的认识，对于简单的列式表示实际问题中的数量关系有一定的基础，而本节课主要学习用规范的整式表示数量关系．作为一章的起始课，应加强与小学学习的衔接，增强从数到式过渡的自然性．作为一个新的内容的起始课，应在如何激发学生学习兴趣上下功夫，让学生体会学习用字母表示数的意义及必要性，同时还须强调整式表达的规范性，为后续学习打好基础．

浅谈对行政事业单位财务内部控制存在的问题和对策

2014年内部控制的正式施行,随着我国收支两条线、预决算管理、资产管理、国库集中支付制度等相关规章制度地实行,对内部控制实施起到很大的作用,但目前行政事业单位还是存在对内控的实施及认识不到位的问题,文章根据行政事业单位现存的只有内部框架无落实,业务人员综合素质有待提高、国有资产管理不到位等问题进行了分析并提出相应的强化和规范内部控制制度的有效对策并强调了内部控制实施的重要意义。