对小学语文课堂教学回归本真的探讨

伴随着社会的持续发展,教师的考核力度、升学压力不断提高,导致教学过程中应试教育现象越发严重和普遍,师生的教学都是为了提升学习成绩、顺利通过考试。这种教学现象是课堂教学失真的一种表现,在教学过程中,我们应当有意识地规避失真,不断引导课堂回归本真,借助教学实现教书育人的作用和效果。对此,本文简要分析小学语文课堂教学回归本真,希望可以为相关教育者提供一定帮助。