英语困难生归因调查及其转变理据

运用韦纳的归因理论 ,对我校 2 0 0 0级及 2 0 0 1级英语困难生展开归因调查和分析 ,并就调查现状作 5点评述 。

高中古诗文默写中错别字的归因调查及教学对策

随着新课标、新教材、新高考对于传统文化学习要求的提升,古诗文积累与默写的测评比重也随之提高。针对学生默写中错别字多发的现象,笔者所在的课题组设计问卷,进行归因调查,归结出三大主因;并有针对性地提出加强字理、文理教学的对策。

手术室护理差错归因调查与建议对策

目的：探讨手术室常见的护理差错原因及预防对策。方法：对2012-2015年浙江省瑞安市人民医院手术室发生的70例护理差错及相关60名护理人员进行回顾性分析,探讨发生护理差错的原因,制定并采取相应的防范措施。结果：发生差错的原因包括责任心不强、对专业技术的生疏、未认真执行操作规程、标本管理不善等;差错发生率随护理人员工作年限的增加相应减少。结论：手术室必须强化护理人员的责任意识,提高全体护理人员对护理安全的认识,制定严格、切实可行的护理差错防范措施,进一步降低手术室护理差错的发生率。

核心素养导向下初中道德与法治议题式教学探究

《课标》在“教学建议”中明确提出要积极探索议题式教学。在核心素养导向下对初中道德与法治议题式教学的原因与实践策略进行探索是有必要的。文章从初中道德与法治议题式教学的学术价值、应用价值、开展原因、实践策略等方面进行阐述,以期通过各方努力,使初中道德与法治议题式教学发挥实效。