评清末民初的留学生归国考试

留学生归国考试是介于废除科举和实施文官考试之间的一种独特的选拔人才形式。它不仅检验了早期留学活动,并且影响着留学生活动的规模与方向,推动了中国留学活动进入新的阶段。它不仅对科举制度进行了批判性的总结,并且为文官考试在形式与内容上树立了榜样,推动了中国新式铨选制度的建立。

清末留学归国考试与清政府留学教育政策的变化

20世纪初出现的近代留学的第一个高潮中,清政府于1905年至1911年进行了七次留学归国考试。留学归国考试的结果使清政府对当时以速成教育为主的留日教育进行反思,并导致了清政府留学教育政策,特别是留日教育政策的一系列调整,也推动了清末民初留学潮流由日本向美国的转向。

清末留学生归国考试制度及思考

留学生归国考试是清末留学生归国奖励的一个必然结果。随着关于留学生归国考试章程的不断制定和实施,清末的留学生归国考试逐渐正规化和制度化。严格的考试资格认定和考试程序,可以引起对今天辨别良莠不齐的归国留学认证方式的一些思考。

严复与晚清留学生归国考试研究

晚清学务处(学部)主持的留学毕业生考试(部试)共七届,严复作为襄校官,参加了第二届(1906年)、第三届(1907年)、第四届(1908年)学部考试,负责出题、阅卷事宜,并对归国留学生学位文凭等第作出评定。严复在第二届考试当中发挥了重要作用,为留学欧美的考生脱颖而出创造了好的应试条件,并在考试结束后就考取者的国文学习提出条陈。在第三届学部考试中,严复的作用仍然十分突出,然而严复对于担任襄校官先是推辞,参加过程中又多有抱怨。第四届学部考试中,严复的作用减小。由并无科举身份的严复作为襄校官参与考试,而使应试者获得相应功名出身,严复在其中所扮演的角色十分尴尬。1910年严复经举荐获得文科进士之后,这一矛盾得以全然化解,但严复已退出了襄校官之列。

清末留学生考试及奖励任用制度—从詹天佑担任归国留学生考试官角度的观察

废除科举,对归国留学生进行考试,验其学业,并予科名与官职,是清政府奖励留学的重要政策。归国留学毕业生考试章程的制定,是光绪皇帝推行新政、录用人才的一项举措。清末留学教育的目的是为洋务运动储备人才。后来,留学生中不少人在政治、经济、教育、科学、文化等方面取得了非凡的成就,成为当时中国各业的领军人物。