高考电磁学中的导棒问题归类剖析

翻阅近十年高考物理试卷和理科综合试卷,我们发现导棒问题频繁复现,且年年翻新,笔者认为有以下几个原因:其一、导棒问题是高中物理电磁学中常用的最简单、最典型的模型,教师只要对其物理情景迁移或对初始条件与附加条件稍作变更、拓展、延伸,便可构成情景各异的多种考查学生能力的综合题;其二、导棒问题不纯属于电磁学问题,它常涉及力学和热学问题,即导棒问题往往是集隐含多个物理高考知识点的综合问题,这类问题通常与动能定理、动量定理、牛顿三定律、全电路欧姆定律、安培力以及两个守恒定律结合的非常紧密和巧妙,其特点是综合性强、类型繁多、物理过程复杂,有利于对学生综合运用所学的知识从多层面、多角度、全方位分析问题和解决问题的能力考查;其三,分析和处理这类问题必须是在考生熟练掌握相关的物理知识、规律和数学知识的基础上,认真对导棒的运动状态、过程进行静态、动态分析及终态推断,灵活巧妙的从能量观点和力的观点来揭示其导棒的规律性和特征、本质,因而解答导棒问题更需要考生具备较强的综合性、灵活性和技巧性,才能作出圆满科学地解答.

圆锥曲线常见错误归类剖析

圆锥曲线题目涉及知识面广、综合性强,在教学中发现学生在解决此类问题时常因疏忽出错.本文列举一些常见的错误解法并进行错因剖析,希望能给同学们一些帮助.

深化物理规律理解 培育正确物理观念——高中物理误用两大定理问题的归类剖析

文章归类分析了高中阶段师生误用动能定理或动量定理的四种情形,剖析了问题成因,提出了解决对策,较为全面地解决了这一长期困扰师生的疑难问题。

将错“悟”进行到底——三角函数易错点剖析

三角函数中的概念杂,公式多,变化大,思想方法灵活,在解题时稍有不慎便会出错,从而功亏一篑.现将常见的错误进行归类剖析,供同学们复习时参考.

给水排水工程结构专业施工图审查中的常见问题

给水排水工程结构属于特种结构,今针对施工图审查中存在的问题,逐一进行归类和剖析,并提出了合理的建议及可行的解决方案。这对给水排水工程结构设计人员有一定的指导作用。