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对高中数学应用题教学的反思 被引量:3
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作者 刘宏俊 《数学学习与研究》 2008年第12期54-54,共1页
学生解应用问题普遍存在一些障碍,结合2008年高考中出现的应用题,用新课程理念去分析、思考,对应用问题教学的对策进行反思。
关键词 知识交汇 归纳与拓展 建模 一题多探
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