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“思维——创新”:计算教学的新视点
1
作者
康美端
《广西教育》
2004年第07A期64-65,共2页
关键词
“思维——创新”
计算数学
教学模式
教学方法
教学观念
归纳例证
下载PDF
职称材料
高等数学的几种教学方法
2
作者
李光兴
《内江科技》
2011年第3期92-92,共1页
在高等数学教学中,针对学生情况恰当地利用有效的手段和方法,有助于学生全面正确地理解和掌握高等数学的基本概念与定理,激发学生的求知欲,提高教学效率。
关键词
例证
归纳
法
反例法
比较分类法
图形辅助法
下载PDF
职称材料
题名
“思维——创新”:计算教学的新视点
1
作者
康美端
出处
《广西教育》
2004年第07A期64-65,共2页
关键词
“思维——创新”
计算数学
教学模式
教学方法
教学观念
归纳例证
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高等数学的几种教学方法
2
作者
李光兴
机构
成都农业科技职业学院
出处
《内江科技》
2011年第3期92-92,共1页
文摘
在高等数学教学中,针对学生情况恰当地利用有效的手段和方法,有助于学生全面正确地理解和掌握高等数学的基本概念与定理,激发学生的求知欲,提高教学效率。
关键词
例证
归纳
法
反例法
比较分类法
图形辅助法
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
“思维——创新”:计算教学的新视点
康美端
《广西教育》
2004
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职称材料
2
高等数学的几种教学方法
李光兴
《内江科技》
2011
0
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