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浅谈高中数学基本思想方法
1
作者
彭攀
《魅力中国》
2010年第32期182-182,共1页
高中数学学习离不开解题,但数学题浩如烟海千变万化,有些学生采用题海战术,但效果甚微,遇到新题或难题,还是一筹莫展。其实我们要掌握数学的思想方法和精神实质,就可以由不多的几个公式演化出千变万化的生动结论和解题技巧。具体...
高中数学学习离不开解题,但数学题浩如烟海千变万化,有些学生采用题海战术,但效果甚微,遇到新题或难题,还是一筹莫展。其实我们要掌握数学的思想方法和精神实质,就可以由不多的几个公式演化出千变万化的生动结论和解题技巧。具体的大致分为三大类:一是整体思想,二是化归思想,三是归纳和猜想。学会了这些,就可以学会透过题目的表面去剖析题目内在的价值,弄清解题套路,做到“百战不殆”了。
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关键词
基本思想
整体思想
化归思想
归纳和猜想
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题名
浅谈高中数学基本思想方法
1
作者
彭攀
机构
华师一附中高三(
出处
《魅力中国》
2010年第32期182-182,共1页
文摘
高中数学学习离不开解题,但数学题浩如烟海千变万化,有些学生采用题海战术,但效果甚微,遇到新题或难题,还是一筹莫展。其实我们要掌握数学的思想方法和精神实质,就可以由不多的几个公式演化出千变万化的生动结论和解题技巧。具体的大致分为三大类:一是整体思想,二是化归思想,三是归纳和猜想。学会了这些,就可以学会透过题目的表面去剖析题目内在的价值,弄清解题套路,做到“百战不殆”了。
关键词
基本思想
整体思想
化归思想
归纳和猜想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈高中数学基本思想方法
彭攀
《魅力中国》
2010
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