归纳型学科思维导图:“从教走向学”的有效形式——以物理中考一轮复习教学为例

画归纳型学科思维导图是一种基于放射性思维与系统性思维的自主探究型学习方式。它旨在将学习的时间、空间、机会与个性等还给学生,让学习真正且真实发生在学生身上,实现从教走向学、教与学传输通道畅通、自主性深度学习、知识结构化,促进学生核心素养的发展,让“减负提质”成为现实。

归纳型教学模式在《工程水文学》中的应用

《工程水文学》课程涉及的范围广、内容抽象、概念性强,学生普遍反映学好该门专业课不易。借鉴扬州大学仇锦先老师提出的"框图"教学模式,利用框图、表格等归纳型教学模式归纳、对比该课程的知识要点,供水利相关专业的师生参考。

成对数据的统计分析常见题型归纳

从近五年全国卷的考查情况来看,本节是高考的热点,主要以解答题形式出现,经常与概率知识综合出题,一般难度为中等。它可能以选择题、填空题形式出现,难度不大,如2023年上海卷第14题(4分),2023年天津卷第7题(5分);也可能以应用题的方式出现,如2023年甲卷(文科)第19题(12分),2022年Ⅰ卷第20题(12分)等,其中多与经济、生活实际相联系,需要同学们在复杂的题目描述中找出数量关系,建立数学模型,并且运用数学模型解决实际问题。

利用三角函数的性质求参数题型归纳

三角函数是高中数学的重要内容,是每年高考的常考点,高考主要考查三角函数的图像与性质的应用。下面就利用三角函数的性质求参数的题型进行归纳总结。

利用题型归纳法迅速提升高中数学解题技巧的策略探析

高中数学的学习任务繁重,且知识点理解起来存在一定困难,需要学生在知识吸收与应用的过程中投入更多的时间与精力。为了更好提升课堂授课的效率,提高学生解题的速度,需要师生共同寻求有效的解决方案,实现对数学解题技巧的高效运用,以进一步提升学生数学学习的质量。为了更好达到这一目标,本文利用题型归纳法探求提升数学解题技巧的策略,以期对高中数学学习有所启发,提升学生解题能力和数学学科综合素养。

考点链接,题型归纳——导数及其应用

导数是近几年高考中的必考知识,通过导数研究函数的性质。在高考试题中,导数只不过是创设试题情境的一种取向,求导的过程并不难,它不是试题的最终落脚点,它的最终落脚点应是考查函数的性质、解不等式等重要的知识,以及等价转化、分类讨论等重要的数学思想方法。本文综合2023年高考中导数及其应用的考查及各方面的信息反馈,总结导数及其应用的高考导向主要表现在以下几个方面。

中考数学归纳型探索题例析

开栏寄语中考是同学们学习生涯中的重要一步.初二虽未直接面对中考,但距中考仅剩一年多时间,而且是初中三年中承上启下的关键时期,其内容在中考中也占很大比例,本刊特开设“走近中考”栏目,将关注全国各省中考新趋势,刊发适合初二同学阅读的紧密联系中考的内容,为同学们中考打下坚实的基础.大家一起努力吧!

两角和与差的三角函数题型归纳

两角和与差的三角函数公式： sin（α±β）=sinαcosβ±cosαsinβ， cos（α±β）=cosαsinβ±sinαcosβ， tan（α±β）=tanα±tanβ/1±tanαtanβ.

力学实验题型归纳

2010年高考物理实验试题将坚持在考查基本技能的同时．考查实验的迁移能力、创新能力、创新精神和科学的实验素养。复习实验要做到“五个掌握六个会”．即掌握实验目的、步骤、原理、误差和有效数字：会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案、会独立写出实验报告。

四边形中考题题型归纳

平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形等，不仅各具图形特点及重要的性质．而且在实际生活中也有着广泛的应用．这部分内容既是解决许多数学问题和实际问题的基础．也是培养和发展合情推理能力、演绎推理能力以及解决问题能力的重要载体．其特点是概念、定理较多．

同分异构体题型归纳与解法点拨

同分异构体是有机物种类繁多的重要因素之一，同时也是考查思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性重要载体，因此成为高考必考的热点问题．本文跟踪新形势下同分异构体考查视角的变化，总结归纳新的题型提高学生的观察分析和空间思维能力。

高考中含绝对值不等式常见题型归纳及解法探究

在近几年的高考中，对“不等式选讲”的考查多集中在含绝对值的不等式．《2018年普通高等学校招生全国统一考试大纲》对这一模块的要求是：理解绝对值的几何意义，并能利用含绝对值不等式的几何意义证明不等式.

平面向量基本定理常用题型归纳

平面向量基本定理：如果e1，e2是同一平面内的两个不共线向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且仅有一对实数A1，A2使得a=λ1e1＋λ2e2．平面向量基本定理是正交分解和坐标表示的基础，它为“数”和“形”搭起了桥梁，在向量知识体系中处于核心地位．

溶液中离子浓度大小比较题型归纳

电解质溶液中离子浓度大小的比较问题，是高考的“热点”之一。多年来全国高考化学试卷几乎年年涉及。这种题型考查的知识点多，灵活性、综合性较强，有较好的区分度，它能有效地测试出学生对强弱电解质、电离平衡、水的电离。

用导数解决函数问题的题型归纳

导数是研究函数的重要工具,利用导数研究函数的性质,可以进一步解决函数问题.解决这类问题需要一定的分析能力和分类技巧.因此这类题主要考查导数的运算、代数式化简与变形,考查运算求解能力,运用数形结合、分类讨论的思想方法分析与解决问题能力.含有参数的函数导数试题,是高考常见题型.

2002年中考数学归纳猜想型试题评述

观察、分析、归纳、猜想、发现及其证明,是科技发展的一种重要方法,是创新思维的可贵品质之一,也是素质教育中最具活力的课题。近几年来中考数学归纳猜想型试题频频出现,已经引起中学数学教育界的密切关注。纵观2002年全国各地中考题。

生物图示题题型归纳及真题解析

高考《生物科考试说明》要求：“正确理解、分析生物学中以图像、图解等表达的内容和意义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。”图像、图表信息题在高考中占有突出位置。

高考线性规划问题的题型归纳

教师和学生对线性规划问题如果没有引起足够的重视,会使得这块内容成为知识网络中的一个漏洞,进而成为高考中的一个失分点.

化学平衡题目题型归纳与解析

化学平衡在高中的化学知识体系中地位极为重要,是学习的重点和难点,也是高考考查不可避免的热点.本文通过归纳、解析几类经典题型,旨在启发学生对此部分内容的学习以及教师对相关内容的教学.