小学数学教学中归纳小结的重要性

在有效课堂教学中,小结在教学的各个环节都式可以使用的,其形式也多种多样,如过程性、激励性、终结性、悬念性等等,因此,不论在哪个教学环 节,使用哪种归纳小结形式,都要认识到小结的重要性.

在空气中变质的物质小结

物质在空气中能够发生变质的主要原因，是因为该物质能够和空气中的成分发生反应，而空气在通常情况下能够与一些物质发生反应的主要成分是氧气、二氧化碳和水蒸气。因此，只要把握住哪些物质能够在通常情况下与空气中的这些成分反应，这类问题就不难解决了。现将这些物质具体归纳如下。

运用讨论式教学法组织课堂教学

学分制的实施,促进了教学方法的改革。在药物分析教学中,选取部分章节内容,运用讨论式教学方法,从教师出题设问、学生课前预习、师生双向交流、教师归纳小结等4个环节来组织课堂教学,对于提高教师的业务水平、锻炼学生的思维能力、提高课堂效率、培养学生的综合素质均有积极作用。

浅谈高中思想政治课中过渡语的使用

课堂教学过渡语是教师教学语言的一个重要组成部分，它是课堂教学环节转换时，连接两个不同教学内容，不同教学方式的教学环节，从而使教学过程更顺畅，统一、完整。作为文科中的思想政治课，教师更需要重视课堂教学过渡语的使用。

研读计算教材 有效选择与重构

教材的最大作用是为师生指明教育教学的方向,计算是小学生学习数学所必须掌握的基础知识和基本技能。我们的教学应让每个学生必须具备的这项基本能力扎实有效,这就要求教师应充分研读课标、深钻教材、领会教材、把握教材,才能驾驭课堂,扎实稳健。教师应在认真研读教材的基础上,根据实际情况灵活调整教材的内容和要求,合理地对教材进行选择与重构,做到尊重教材和灵活处理教材相结合。

如何做好初三的物理复习

初三复习中,学生往往会遇到零、乱、多的问题,感到没有头绪,抓不住重点,这就是复习方法问题。复习不是简单的重复,机械的记忆,而是要帮助学生从掌握知识结构入手,抓住知识体系,形成知识网络。在弄清基础概念和基本规律的基础上,加深理解,活化知识,进一步掌握其内涵。

幼儿园大班绘本故事活动设计--《安的种子》

一、活动目标1.喜欢听故事,对故事内容感兴趣,愿意观察页面并讲述。2.能就植物的生长规律和教师探讨,并进行归纳小结。3.鼓励幼儿用自己的方式理解“珍贵”“最好”“欣喜”等词语,知道做事要有耐心。二、活动准备经验准备:参加过种植区活动,了解植物生长的基本条件。材料准备:公共场合排队等待的图片,植物生长的图片,绘本《安的种子》。

《三顾茅庐》教学设计

《三顾茅庐》是选自江苏版小学语文四年级下册第三单元的阅读教学内容。本文采用传统教学手段与现代教学手段相结合的方式，发挥各自的优势，完成了“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”

初中化学新授课模式初探

新授课课堂教学流程可归纳为以下六个环节:创设情境→揭示目标→自学探究→合作展示→诊断评价→归纳提升。